Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2119U003899, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Стаття Назва роботи Комбінаторна модель у практиці змішанного навчання української мови як іноземної Автор Дата публікації 01-01-2019 Постачальник інформації Сумський державний університет Першоджерело http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/73037 Видання Society for Cultural and Scientific Progress in Central and Eastern Europe Опис У статті досліджено проблему використання змішаного навчання в практиці викладання української мови як іноземної (УМІ). Найбільш оптимальною визначено трирівневу комбінаторну модель. Описано віртуальне динамічне навчальне середовище, створене на базі Сумського державного університетеу. Як приклад використанння наведено функціонал комплексу мультимедійних лінгвотренажерів (фонетичного, лексичного, граматичного та аудіотренажерів) – складової частини модулів навчання української мови як іноземної В статье исследована проблема использования смешанного обучения в практике преподавания украинского языка как иностранного(УМИ). Наиболее оптимальной признана трехуровневая комбинаторная модель. Описана виртуальная динамическая учебная среда, созданная на базе Сумского государственного университета. В качестве примера использования приведен функционал комплекса мультимедийных лингвотренажеров (фонетического, лексического, грамматического и аудиотренажера) - составной части модулей обучения украинскому языку как иностранному The article deals with the problem of using blended learning in the practice of teaching Ukrainian as a foreign language (ULF). Three-level combinatorial model is defined as the most optimal. Virtual dynamic space, powered by Sumy State University, is described. Its functional is presented as an example of the linguistic simulation training system that includes phonetical, lexical, grammatical and audio simulations. This system is an integral part of the ULF teaching modules. Додано в НРАТ 2025-05-12 Закрити