Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2120U000082, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Рецензовано Назва роботи Перші кроки в державній систематизації спеціальної освіти: український досвід The First Steps in the State Systematization of Special Education: Ukrainian Experience Автор Dichek N.P. Дата публікації 01-01-2020 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/725696/ Видання LUMEN Опис У статті буде обґрунтовано авторську версію ретроспективного аналізу організації в Україні в 20-30-ті роки першої державної освіти система для особливих дітей (інвалідів), тобто дітей з фізичними вадами або психічні проблеми - сліпі, глухі, особи з психічними або психоневротичними проблеми. Обґрунтовано, що вперше в історії нац освіта, державний підхід до іспиту та відбору, навчання, освіта, соціалізація чи догляд за такими дітьми були легалізовані. В додаток до спеціалізованих класів та шкіл-інтернатів, система закладів для до спеціальних дітей належали також санаторні школи, клінічні школи та мова курси терапії. У цей період часу створюється мережа досліджень також були створені заклади - лікувально-педагогічні кабінети (1922), кафедри Українського науково-дослідного інституту педагогіки (1926) і Український психоневрологічний інститут (1922), дослідженнями якого були займається вивченням особливих дітей та розробкою методів для їх реабілітаційного навчання та можливої ​​корекції стану здоров'я. З самого початку розглядалася проблема особливих дітей в єдності педагогічного та медичного аспектів. Додано в НРАТ 2023-08-23 Закрити