Search academic texts

Information × Registration Number 2120U000324, Article popup.category Книга, Рецензовано Title popup.author Бойко А.Е.Вербицький В.В.Корнієнко А.В.Литовченко О.В.Мачуський В.В. popup.publication 01-01-2020 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/723075/ popup.publisher Імекс-ЛТД Description У методичному посібнику розкриваються концептуальні засади модернізації організації освітнього процесу в закладах позашкільної освіти, що базується на застосуванні особистісно орієнтованого, діяльнісного, аксіологічного і компетентнісного підходів, де в зміст освіти інтегровані основні компетентності особистості. Розробка проблеми пов’язана з приведенням змісту позашкільної освіти у відповідність до сучасних вимог і визначенням таких організаційних форм і методів, дидактичних засобів, які сприяють розв’язанню завдань навчання, виховання, розвитку, соціалізації підростаючого покоління у вільний час в закладах позашкільної освіти. До методичного посібника увійшли навчальні програми з позашкільної освіти для різних напрямів і типів закладів позашкільної освіти Практичну цінність мають представлені методичні рекомендації, що забезпечуватимуть реалізацію навчальних програм в освітньому процесі закладів позашкільної освіти. Методичний посібник адресовано педагогічним працівникам закладів позашкільної освіти (керівникам гуртків, методистам), працівникам закладів післядипломної педагогічної освіти, слухачам закладів післядипломної педагогіч- ної освіти, викладачам закладів вищої освіти (викладачам педагогічних курсів, спецкурсів тощо), науковцям, аспірантам, студентам. The manual reveals the conceptual principles of modernization of the educational process in out-of-school education institutions, based on the use of personality-oriented, activity, axiological and competence approaches, where the content of education integrates the basic competencies of the individual. The development of the problem is related to bringing the content of out-of-school education in line with modern requirements and defining such organizational forms and methods, didactic tools that contribute to solving problems of education, upbringing, development, socialization of the younger generation in free time in out-of-school education. The methodical manual includes curricula on out-of-school education for different directions and types of out-of-school education institutions. The methodical recommendations which will provide realization of educational programs in educational process of out-of-school educational establishments have practical value. The manual is addressed to pedagogical staff of out-of-school educational institutions (heads of clubs, methodologists), employees of postgraduate pedagogical education institutions, students of postgraduate pedagogical education institutions, teachers of higher education institutions (teachers of pedagogical courses, special courses, etc.), scientists, graduate students, students. popup.nrat_date 2024-01-15 Close