Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2120U000616, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Не рецензовано Назва роботи Психологічні виміри особистісної взаємодії суб’єктів освітнього простору в контексті гуманістичної парадигми : збірник тез наукових доповідей ІІІ Всеукраїнської конференції з міжнародною участю (Київ, 31 березня 2020) Psychological dimensions of the personal interaction of subjects of educational space in the context of the humanistic paradigm: collection of theses of scientific reports of the III all-Ukrainian conference with international participation (Kуiv, March 3 Психологические измерения личностного взаимодействия субъектов образовательного пространства в контексте гуманистической парадигмы : сборник тезисов научных докладов III Всеукраинской конференции с международным участием (Киев, 31 марта 2020) Автор Дата публікації 01-01-2020 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/720724/ Видання Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України Опис Метою проведення конференції, присвяченої 75-річчю створення Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, є висвітлення розвитку та практичного застосування ідей української психологічної школи, зокрема узагальнення та розповсюдження досвіду психологічної науки в сфері освіти; міждисциплінарне висвітлення та пошук рішень актуальних проблем сучасної педагогічної психології; обговорення нових можливостей застосування наукового психологічного знання в сучасному освітньому просторі; встановлення контактів між науковцями, обмін дослідницьким досвідом та публікація результатів наукових досліджень; формування наукової спільноти дослідників та практиків в сфері психології освіти. Матеріали опубліковано в авторській редакції. Відповідальність за вірогідність викладеного матеріалу та належність його автору, за правильне цитування джерел та посилання на них покладено на авторів тез доповідей. Думки авторів можуть не співпадати з позицією редколегії. The purpose of the Сonference dedicated to the 75th anniversary of the Institute of Psychology named after G.S. Kostyuk of NAES of Ukraine,is a coverage of the development and practical application of the ideas of the Ukrainian psychological school, in particular, the generalization and dissemination of psychological scientific knowledge in the field of education; interdisciplinary coverage and search for solutions to current problems of modern pedagogical psychology; discussion of new opportunities for the application of scientific psychological knowledge in the modern educational space; establishing contacts between scientists, exchanging research experience and publishing research results; formation of a scientific ommunity of researchers and practitioners. The materials are published in the author's edition. The authors of the abstracts are responsible for the accuracy of the material presented and its authorship, for correct citation of sources and references to them. The authors ' opinions may not coincide with the editorial Board's position. Целью проведения конференции, посвященной 75-летию создания Института психологии имени Г.С. Костюка НАПН Украины, является освещение развития и практического применения идей украинской психологической школы, в частности обобщение и распространение опыта психологической науки в сфере образования; междисциплинарное освещение и поиск решений актуальных проблем современной педагогической психологии; обсуждение новых возможностей применения научного психологического знания в современном образовательном пространстве; установление контактов между учеными, обмен исследовательским опытом и публикация результатов научных исследований; формирование научного сообщества исследователей и практиков в сфере психологии образования. Материалы опубликованы в авторской редакции. Ответственность за достоверность изложенного материала и принадлежность его автору, за правильное цитирование источников и ссылки на них возложена на авторов тезисов докладов. Мнения авторов могут не совпадать с позицией редколлегии. Додано в НРАТ 2024-11-25 Закрити