Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2120U003670, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Бакалаврська робота Назва роботи Методика кар’єрного консультування школярів (на базі Недригайлівської РФ Сумського ОЦЗ) Автор Дата публікації 01-01-2020 Постачальник інформації Сумський державний університет Першоджерело https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/79690 Видання Сумський державний університет Опис Наукової новизни набуває сама методика «Індивідуального кар’єрного плану» що адаптована для використання українськими школярами, що апробується в перше в рамка послуги професійної орієнтації школярів в Недригайлівській районній філії Сумського Обласного центру зайнятості. Раніше ця методика не використовувалась в роботі кар’єрним радником, що було надзвичайно важливо, задля отримання реалістичних результатів, після реалізації проєкту. Результати цієї методики дають можливість зрозуміти чи можливе її застосування в рамках послуги професійної орієнтації в сфері соціальної роботи зі школярами. Научной новизны приобретает сама методика «Индивидуального карьерного плана» которая адаптирована для использования украинскими школьниками, апробируется в первое в рамка услуги профессиональной ориентации школьников в НЕДРИГАЙЛОВСКИЙ районной филиала Сумского Областного центра занятости. Ранее эта методика не использовалась в работе карьерным советником, что было чрезвычайно важно, для получения реалистичных результатов, после реализации проекта. Результаты этой методики дают возможность понять ли ее применения в рамках услуги профессиональной ориентации в сфере социальной работы со школьниками. The method of "Individual career plan" which is adapted for use by the Ukrainian schoolboys gets scientific novelty, is tested first in the framework of service of professional orientation of schoolboys in NEDRIGAYLOVSKY regional branch of the Sumy Regional employment center. Previously, this technique was not used in the work of a career counselor, which was extremely important to obtain realistic results after the project. The results of this technique provide an opportunity to understand whether its application in the service of vocational guidance in the field of social work with students. Додано в НРАТ 2025-05-12 Закрити