Реєстраційний номер
2120U011634, Матеріали видань та локальних репозитаріїв
Категорія
Стаття
Назва роботи
Роль дистанційного навчання у вивченні української мови як іноземної
Автор
Зозуля І. Є.
Поздрань Ю. В.
Слободянюк А. А.
Zozulia I. Ye.
Pozdran Yu. V.
Slobodianiuk A. A.
Zozulia I. Ye.
Pozdran Yu. V.
Slobodianiuk A. A.
Дата публікації
01-01-2020
Постачальник інформації
Вінницький національний технічний університет
Першоджерело
http://ir.lib.vntu.edu.ua/handle/123456789/30102
Видання
Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського
Опис
У статті проаналізовано освітні можливості дистанційного навчання, яке дає змогу іноземцям здобувати освіту в гнучкому режимі й вивчати українську мову, перебуваючи за межами навчального закладу й не відриваючись від основної діяльності. Розглянуто питання інтеграції такого виду навчання іноземних мов у закладах вищої освіти України. Звернено увагу на
проблеми створення віртуального мовного середовища навчання. Освітні можливості Інтернет-ресурсів розглянуто на прикладі вивчення української мови як іноземної. Описано концептуальні положення особистісно орієнтованого й діяльнісного підходів до дистанційного навчання.
Проаналізовано основні вимоги, яких потрібно дотримуватися в процесі розробки методики дистанційного навчання курсу «Українська мова як іноземна». Обґрунтовано дидактичні можливості нових інформаційних технологій під час вивчення іноземної мови, зокрема української. Установлено, що перевага дистанційних ресурсів навчання полягає в тому, що в його зміст викладач за потребою може вносити доповнення та зміни, а друковані видання, на відміну від електронних ресурсів, не можна коригувати в ході навчального процесу. Схарактеризовано основні Інтернет-ресурси, які можуть допомогти іноземним студентам опанувати українську мову на належному рівні, а також сприятимуть закріпленню знань із граматики, орфографії, лексики й синтаксису української мови. Доведено, що використання системи дистанційної освіти під час викладання української мови як іноземної – це великий прорив у навчанні іноземних студентів, які не мають можливості бути присутніми в аудиторіях з поважних причин
й отримувати знання традиційним способом. У роботі розкрито, що за допомогою поєднання педагогічних знань і сучасних технологій можна реалізувати успішний курс дистанційного навчання іноземної мови у закладах вищої освіти.
Додано/оновлено в НРАТ
2026-10-30
