Реєстраційний номер
2121U000040, Матеріали видань та локальних репозитаріїв
Категорія
Книга, Рецензовано
Назва роботи
Дидактичні засади креативного розвитку інтелектуально обдарованих учнів ліцеїв
Didactic Principles of Creative Development of Intellectually Gifted Lyceum Students
Автор
Волощук Іван Степанович
Мадзігон Василь Миколайович
Мелешко В.В.
Рудик Ярослав Михайлович
Киричук В. О.
Яременко Лілія
Шуленок Олександр Сергійович
Дата публікації
01-01-2021
Постачальник інформації
Національна академія педагогічних наук України
Першоджерело
https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/728954/
Видання
Інститут обдарованої дитини НАПН України
Опис
У посібнику розглянуто класичні концепції суті інтелекту та обдарованості. Показано їхню обмеженість з теоретичної та практичної точок зору. Причиною зазначеної обмеженості автори вважають розгляд інтелекту безвідносно до розумної поведінки індивіда й обмежене трактування обдарованості на основі виключно його інтелектуальних здібностей. Як наслідок, запропоновано концепцію інтелекту як апарату розумної поведінки. Після чого обґрунтовується суть обдарованості як атрибуту цієї поведінки. На основі цього пропонуються методи розвитку пізнавальної і креативної складових інтелекту учнів з урахуванням особливостей навчально-виховного процесу в закладах освіти для обдарованих.
Автори сподіваються, що представлені в посібнику ідеї будуть сприяти переосмисленню психологічної суті інтелекту та обдарованості психологами і педагогами, зваженому підходу до обстеження інтелекту та діагностики обдарованості, відмові від методично помилкової практики виявлення обдарованих індивідів, врешті, зменшенню соціальної напруги від стратифікації суспільства на основі феномену «обдарованість» та підвищенню ефективності навчально-виховного процесу в закладах освіти для обдарованих, розвитку інтелектуальних здібностей зазначеної категорії учнів.
Додано/оновлено в НРАТ
2023-08-23
