Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2121U000234, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Не рецензовано Назва роботи Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи Professional development of personality: problems and prospects Автор Міністерство освіти і науки України МОН УкраїниНАПН УкраїниХмельницький національний університетІнститут професійно-технічної освіти НАПН УкраїниІПООД НАПН УкраїниФедеральний інститут професійної освіти (ФРН)Вища технічна школа в Катовіце (Республіка Польща)Люблінська політехніка (Республіка Польща)Європейський інститут безперервної освіти (Словацька Республіка) Дата публікації 01-01-2021 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/728855/ Видання ХНУ Опис Наведені тези доповідей НПК з проблем професійного становлення особистості. Розглянуто теоретико-методологічні засади професійного становлення особистості, в умовах ринкової економіки, методичні аспекти підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій, педагогів професійного навчання, забезпечення якості професійної (професійно-технічної), фахової передвищої і вищої освіти, проаналізовано вітчизняний та зарубіжний досвід професійної освіти і навчання особистості. Для науковців, аспірантів та студентів ЗВО, які вивчають проблеми педагогічного та професійного становлення вчителя як професійної особистості. The abstracts of reports of SPC on problems of professional formation of the person are resulted. Theoretical and methodological principles of professional development of the individual in a market economy, methodological aspects of training future teachers of labor education and technology, teachers of vocational training, quality assurance of vocational (vocational and technical), professional higher and higher education, analyzed domestic and foreign experience of vocational education. and personality training. For scientists, graduate students and freelance students who study the problems of pedagogical and professional development of teachers as a professional person. Додано в НРАТ 2024-01-15 Закрити