Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2121U000259, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Рецензовано Назва роботи Методика компетентнісно орієнтованого навчання математики в ліцеї на рівні стандарту Методика компетентно ориентированного обучения математике в лицее на уровне стандарта Methods of competence-oriented teaching of mathematics in lyceum at the standard level Автор Васильєва Д.В.Вашуленко О.П.Волошена Вікторія Вікторівна Дата публікації 01-01-2021 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/729066/ Видання КОНВІ ПРІНТ Опис У методичному посібнику висвітлено методику навчання математики в ліцеї на рівні стандарту: загальні питання організації навчання математики, наскрізні лінії ключових компетентностей та їх реалізація в курсі математики, окремі питання методики навчання алгебри і початків аналізу та стереометрії в ліцеях на рівні стандарту. Розглядаються сучасні форми, методи і засоби навчання алгебри і початків аналізу та стереометрії, а також подаються конкретні методичні рекомендації щодо здійснення навчально-пізнавальної діяльності старшокласників у ліцеї. Методичний посібник складається з чотирьох розділів, кожен з яких поділено на окремі пункти. Весь поданий матеріал супроводжується конкретними прикладами організації навчання математики в ліцеях на рівні стандарту, які вчителі можуть використовувати в реальному освіт ньому процесі. Рекомендовано учителям математики ліцеїв та інших закладів загальної середньої освіти, а також студентам і магістрантам педагогічних університетів. В методическом пособии отражена методика обучения математике в лицее на уровне стандарта: общие вопросы организации обучения математики, сквозные линии ключевых компетентностей и их реализация в курсе математики, отдельные вопросы методики обучения алгебре и начала анализа и стереометрии в лицеях на уровне стандарта. Рассматриваются современные формы, методы и средства обучения алгебре и начала анализа и стереометрии, а также подаются конкретные методические рекомендации по осуществлению учебно-познавательной деятельности старшеклассников в лицее. Методическое руководство состоит из четырех разделов, каждый из которых разделен на отдельные пункты. Весь представленный материал сопровождается конкретными примерами организации обучения математике в лицеях на уровне стандарта, которые учителя могут использовать в реальном образовательном процессе. Рекомендовано учителям математики лицеев и других учреждений общего среднего образования, а также студентам и магистрантам педагогических университетов. The manual covers the methodology of teaching mathematics in lyceums at the standard level: general issues of organization of mathematics education, cross-cutting lines of key competencies and their implementation in mathematics, some issues of methodology of teaching algebra and analysis and stereometry in lyceums at the standard level. Modern forms, methods and means of teaching algebra and the principles of analysis and stereometry are considered, as well as specific methodological recommendations for the implementation of educational and cognitive activities of high school students in the lyceum. The manual consists of four sections, each of which is divided into separate sections. All the presented material is accompanied by specific examples of the organization of teaching mathematics in lyceums at the standard level, which teachers can use in the real educational process. Recommended for teachers of mathematics at lyceums and other institutions of general secondary education, as well as students and undergraduates of pedagogical universities. Додано в НРАТ 2024-01-15 Закрити