Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2121U000294, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Рецензовано Назва роботи Школа педагогічного коучингу як компетентнісна модель професійного розвитку сучасного фахівця School of pedagogical coaching as a competency model professional development modern specialist Автор Сидоренко В.В.Харагірло Віра ЄгорівнаНежинська О.О.Торба Наталія Григорівна Дата публікації 01-01-2021 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/729615/ Видання БІНПО Опис Виклик часу – модернізація системи професійної освіти, що передбачає переосмислення її місії і візії, новий спосіб функціонування, орієнтацію на інноваційний освітній досвід, зміну професійних ролей і функцій педагога професійної освіти (фасилітатор, супервізор, коуч), менеджмент якісних освітніх послуг відповідно до запитів і потреб замовників, вітчизняного та світового ринку праці, роботодавців і ключових стейкголдерів. У Білоцерківському інституті неперервної професійної освіти ДЗВО «УМО» НАПН України вперше розроблено, експериментально перевірено і впроваджено в систему підготовки педагогів професійної освіти Школу педагогічного коучингу як інноваційну компетентнісно орієнтовану модель підвищення кваліфікації в контексті розвитку психолого-педагогічної, навчальної, цифрової, конфліктологічної, коучингової тощо компетентностей фахівців. Основна функція Школи педагогічного коучингу полягає в наданні адресної допомоги як окремому педагогу, так і педагогічному колективу, пропагуванні кращих освітніх практик із метою вирішення існуючих професійних проблем, стимулюванні та підтримці творчих потенційних можливостей сучасного фахівця, формуванні настанов на його безперервний саморозвиток та самореалізацію. З урахуванням інноваційних освітніх викликів, запитів замовників освітніх послуг і ключових стейкголдерів розроблено й експериментально апробовано цифровий програмно-методичний комплекс «Школа педагогічного коучингу як компетентнісна модель професійного розвитку сучасного фахівця», що включає освітньо-професійну програму «Розвиток коучингової компетентності педагогічних працівників ЗП(ПТ)О», коуч-сесії із програмами спецкурсів. Матеріали комплексу підготовлено в друкованому вигляді та на електронному носії (CD). Матеріали можуть бути опановані в off-line і on-line режимах та всебічно сприятимуть безперервному професійному саморозвитку і самореалізації фахівців у системі формальної, неформальної та інформальної освіти. Складники комплексу розміщено в Електронній бібліотеці НАПН України. Дослідження виконано в межах НДР «Удосконалення сучасних моделей підвищення кваліфікації педагогів професійної освіти в умовах сталого розвитку» (0121U108611, 2021 р.). Результати дослідження можуть бути використані в процесі модернізації системи безперервної професійної освіти, організації навчання дорослих упродовж життя. The challenge of time - modernization of the vocational education system, which involves rethinking its mission and vision, a new way functioning, focus on innovative educational experience, change of professional roles and functions of a professional teacher education (facilitator, supervisor, coach), management of quality educational services in accordance with the requests and needs of customers, domestic and global labor market, employers and key stakeholders. The Bila Tserkva Institute of Continuing Professional Education of the UMO of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine mentally tested and implemented in the system of training teachers of vocational education School of Pedagogical Coaching as an innovative competency-oriented model of professional development in the context of the development of psychological and pedagogical training, digital, conflict, coaching, etc. competencies of specialists. The main function of the School pedagogical coaching is to provide targeted assistance to both individual teachers and teaching staff, propa-promoting best educational practices in order to solve existing professional problems, stimulating and supporting creative ones potential opportunities of a modern specialist, the formation of guidelines for his continuous self-development and self-realization. Taking into account innovative educational challenges, inquiries of customers of educational services and key stakeholders developed. The digital program-methodical complex “School of pedagogical coaching as competence model of professional development of a modern specialist ”, which includes an educational and professional program current of coaching competence of pedagogical workers of ZP (PT) O», coaching sessions with programs of special courses. The materials of the complex are prepared in printed form and on electronic media (CD). Materials can be opa-new in off-line and on-line modes and will comprehensively promote continuous professional self-development and self-realization specialists in the system of formal, non-formal and informal education. The components of the complex are located in Electronic Library of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine. The research was performed within the research "Improvement of modern models of professional development of teachers education in the conditions of sustainable development "(0121U108611, 2021). The results of the study can be used in the process modernization of the system of continuous professional education, organization of adult lifelong learning. Додано в НРАТ 2024-01-15 Закрити