Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2121U000319, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Рецензовано Назва роботи Стан і тенденції розвитку шкільної освіти в країнах ЄС, США та Китаї : навчально-методичний посібник The state and trends in the development of school education in the EU, USA and China: educational and methodical manual Автор Локшина Олена ІгорівнаГлушко Оксана ЗіновіївнаДжурило Аліна ПетрівнаКравченко Світлана МиколаївнаНікольська Ніна ВікторівнаТименко Марія МиколаївнаШпарик Оксана Михайлівна Дата публікації 01-01-2021 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/730543/ Видання КОНВІ ПРИНТ Опис Видання містить матеріали навчального курсу «Стан і тенденції розвитку шкільної освіти в країнах ЄС, США та Китаї» для використання в освітньому процесі підготовки здобувачів освітньо-наукового ступеня «Доктор філософії» зі спеціальностей 011 «Освітні, педагогічні науки», 013 «Початкова освіта», 014 «Середня освіта» (за предметними спеціалізаціями). Опанування курсу передбачає формування цілісної порівняльно-педагогічної компетентності науковця дослідника – кваліфікованого фахівця, який має високий рівень готовності до професійної діяльності у галузі компаративістики у сфері освіти і науки. У посібнику розкрито мету і завдання курсу, вміщено опис навчальної дисципліни (Додаток А), тематичну інформацію, словник зарубіжних термінів і понять (Додаток Б). Для студентів, аспірантів та викладачів закладів вищої освіти, широкої наукової громади. The publication contains materials of the training course "State and trends of school education in the EU, USA and China" for use in the educational process of training candidates for the degree of "Doctor of Philosophy" in 011 "Educational, Pedagogical Sciences", 013 "Primary Education" , 014 "Secondary education" (by subject specializations). Mastering the course involves the formation of a holistic comparative and pedagogical competence of the researcher - a qualified specialist who has a high level of readiness for professional activity in the field of comparative studies in education and science. The manual reveals the purpose and objectives of the course, contains a description of the discipline (Appendix A), thematic information, and a dictionary of foreign terms and concepts (Appendix B). For students, graduate students and teachers of higher education, the wider scientific community. Додано в НРАТ 2024-01-15 Закрити