Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2121U000334, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Рецензовано Назва роботи Педагогічна освіта в Україні: теорія і практика: словник Pedagogical education in Ukraine: theory and practice: a dictionary Автор Вовк М.П.Грищенко Ю.В.Соломаха С.О.Філіпчук Н.О.Ходаківська С.В. Дата публікації 01-01-2021 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/731691/ Видання Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України Опис У словнику, укладеному авторським колективом співробітників відділу змісту і технологій педагогічної освіти Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, представлено терміносполуки сфери неперервної педагогічної освіти, систематизовано поняттєво-категоріальний апарат у галузі освітніх, педагогічних наук. Мета укладання лексикографічної праці – термінологічне обґрунтування базових понять з проблем теорії і практики підготовки сучасного вчителя, його професійного розвитку. Дослідницький пошук науковців було спрямовано на визначення й обґрунтування сутності ключових понять з проблем неперервної педагогічної освіти, що пов’язано з методологічними, теоретичними, методичними засадами удосконалення підготовки вчителя у закладах вищої освіти, проектуванням професійної кар’єри, добором доцільних форм, методів, технологій, що забезпечують особистісний і професійний розвиток вчителя в умовах формального, неформального та інформального навчання. Словник буде корисним для викладачів закладів фахової передвищої і вищої педагогічної освіти, методистів інститутів післядипломної педагогічної освіти, консультантів центрів професійного розвитку педагогів у регіонах, тренерів з неформального навчання учителів-практиків, учителів закладів загальної освіти, науковців, які досліджують український і зарубіжний досвід підготовки сучасного вчителя, всіх, хто цікавиться проблемами теорії і практики педагогічної освіти. In the dictionary compiled by the research team of the Department of Content and Technologies of Pedagogical Education of the Ivan Zyazyun Institute of Pedagogical and Adult Education of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine, the terms in the field of lifelong pedagogical education are presented, the conceptual and categorical apparatus in the field of educational, pedagogical sciences is systematized. The purpose of compiling a dictionary is terminological substantiation of basic concepts on the issues of theory and practice of training a modern teacher, as well as their professional growth. The research pursuit of scholars was aimed at defining and substantiating the essence of key concepts on the issues of lifelong pedagogical education, which is associated with methodological, theoretical, systematic principles of improving the training of a teacher in higher education institutions, designing a professional career, selecting appropriate forms, methods, technologies that ensure the personal and professional growth of teachers within the formal, non-formal and informal training. The dictionary shall be useful for teachers of professional pre-higher and higher pedagogical education, methodologists of institutes of postgraduate pedagogical education, consultants of centers for professional growth of teachers in regions, trainers on non-formal training of teacher-practitioners, teachers of general education institutions, scholars studying Ukrainian and foreign experience of training a modern teacher, and all those who are interested in the issues of theory and practice of pedagogical education. Додано в НРАТ 2024-01-15 Закрити