Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2121U000657, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Монографія, Не рецензовано Назва роботи Теорія і практика шкільної освіти для демократичного громадянства в країнах–членах Ради Європи Теория и практика школьного образования для демократического гражданства в странах-членах Совета Европы Theory and practice of school education for democratic citizenship in the Council of Europe members’ countries. Автор Дата публікації 01-01-2021 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/727361/ Видання ПП «Видавництво «Фенікс» Опис У монографії здійснено комплексний науковий аналіз теорії і практики освіти для демократичного громадянства та освіти в галузі прав людини в країнах Ради Європи як складової змісту загальної середньої освіти. Визначено характеристики та складові освіти для демократичного громадянства, виокремлено тенденції розвитку та надано рекомендації для вітчизняних фахівців. Для розробників освітньої політики, науковців, викладачів і студентів педагогічних закладів вищої освіти, викладачів і слухачів закладів післядипломної педагогічної освіти, вчителів та керівників закладів загальної середньої освіти. В монографии осуществлен комплексный научный анализ теории и практики образования для демократического гражданства и образования в области прав человека в странах Совета Европы как составляющей содержания общего среднего образования. Определены характеристики и составляющие образования для демократического гражданства, выделены тенденции развития и даны рекомендации для отечественных специалистов. Для разработчиков образовательной политики, научных работников, преподавателей и студентов педагогических высших учебных заведений, преподавателей и слушателей учреждений последипломного педагогического образования, учителей и руководителей учреждений общего среднего образования. The monograph provides a comprehensive scientific analysis of the theory and practice of education for democratic citizenship and human rights education in the Council of Europe as part of the content of general secondary education. The characteristics and components of education for democratic citizenship are identified, development trends are identified and recommendations for domestic specialists are provided. For developers of educational policy, scientists, teachers and students of pedagogical institutions of higher education, teachers and students of institutions of postgraduate pedagogical education, teachers and heads of institutions of general secondary education. Додано в НРАТ 2024-11-25 Закрити