Search academic texts

Information × Registration Number 2122U000290, Article popup.category Книга, Не рецензовано Title popup.author Інститут психології імені Г.С.Костюка НАПН УкраїниНіжинський державний університет імені Миколи Гоголя popup.publication 01-01-2022 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/732745/ popup.publisher Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України Description The purpose of the conference is to highlight the principles, development and practical application of the concept of the New Ukrainian School in the conditions of martial law. In particular, the following were considered: the peculiarities of the organization of the educational process and the problems of distance learning in the conditions of martial law; the issue of psychological assistance to forcibly resettled persons – children and parents; psychological and pedagogical aspects of the interaction of the subjects of the educational space in the conditions of modern challenges psychological and pedagogical aspects of the interaction of the subjects of the educational space in the conditions of modern challenges (educational, age, gender aspects, interaction with children with disabilities, etc.); psychological problems of adaptation disorders in subjects of the educational space in complicated modern conditions (in particular, psychological consequences of military operations, the COVID-19 pandemic, digitalization of society, informational influences). The responsibility for the reliability of the presented material and its belonging to the author, for the correct citation of sources and references to them rests with the authors of abstracts. The opinions of the authors may not coincide with the position of the editorial board. Метою проведення конференції є висвітлення засад, розвитку та практичного застосування концепції Нової української школи в умовах воєнного стану. Зокрема розглянуто особливості організації освітнього процесу в умовах воєнного стану; проблеми дистанційного навчання в умовах воєнного стану; питання психологічної допомоги вимушено переселеним особам – дітям і батькам; психолого-педагогічні аспекти взаємодії суб’єктів освітнього простору в умовах сучасних викликів (зокрема, освітні, вікові, гендерні, взаємодія з дітьми з особливими потребами тощо); психологічні проблеми адаптаційних розладів у суб’єктів освітнього простору в ускладнених сучасних умовах (зокрема, психологічні наслідки воєнних дій, пандемії COVID-19, диджиталізації суспільства, інформаційних впливів). Відповідальність за вірогідність викладеного матеріалу та належність його автору, за правильне цитування джерел та посилання на них покладено на авторів тез доповідей. Думки авторів можуть не збігатися з позицією редколегії. popup.nrat_date 2024-01-15 Close