Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2123U000267, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Не рецензовано Назва роботи Розділ 1. Теоретичні основи формування логіко-математичної компетентності дітей 4-го року життя Автор Шелестова Л.В. Дата публікації 01-01-2023 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/737157/ Видання Фенікс Опис Формування логіко-математичних уявлень дітей є одним із важливих завдань пізнавального розвитку дошкільників. Серед логіко-математичних навичок, які мають бути сформовані у дошкільному віці, такі: спрямовувати сенсорні процеси (відчуття, сприйняття, увагу) на пізнання об’єктів довкілля, досліджувати їх, виявляти у них спільне й відмінне; диференціювати сенсорні еталони за ознаками форми, величини, кольору, просторового розташування; використовувати різні способи обстеження, раціональні прийоми порівняння; аналізувати, узагальнювати, класифікувати, групувати об’єкти за ознаками форми, величини, кількості, кольору; здійснювати серіацію, елементарне кодування властивостей та якостей об’єктів за допомогою символічних позначень; володіти основними одиницями вимірювання часу тощо. Додано в НРАТ 2024-01-15 Закрити