Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2123U000516, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Стаття Назва роботи Особливості взаємозв’язків характеристик психофізіологічної адаптації організму та критеріальних показників рухової активності сучасних студентів Автор Коваль Н.Дреженкова І.Очередько О.Сергета І.Белов О.Редчіц М.Koval N.Drezhenkova I.Ocheredko O.Serheta I.Belov O.Redchits M. Дата публікації 25-08-2023 Постачальник інформації Національний медичний університет імені О. О. Богомольця Першоджерело http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/8730 Видання Ukrainian Scientifc Medical Youth Journal Опис Одним із пріоритетних компонентів здійснення сучасних фізіолого-гігієнічних досліджень є прогностична оцінка особливостей становлення провідних характеристик стану адаптаційних ресурсів організму студентів на підставі використання сучасних методів статистичного аналізу відповідно до умов перебування, що відрізняються особливостями впливу здоров’ятвірних чинників, до числа яких необхідно віднести рівень рухової активності. Метою дослідження було визначення особливостей взаємозв’язків між характеристиками психофізіологічної адаптації та критеріальними показниками рухової активності сучасних студентів на підставі застосування процедур кластерного і факторного аналізу. В ході виконання наукової роботи під наглядом перебували 285 студентів (150 дівчат та 135 юнаків), які згідно із рівнем рухової активності були розподілені на 3 групи порівняння. До їх складу відповідно були залучені особи з високим (1 група рухової активності: 50 дівчат та 45 юнаків), середнім (2 група рухової активності: 50 дівчат та 45 юнаків) та низьким (3 група рухової активності: 50 дівчат та 45 юнаків) рівнем рухової активності. Як критеріальні показники рухової активності слід було відзначити показники добових енерговитрат, що оцінювались згідно із хронометражно-табличним методом – до 9000 кДж (рівень рухової активності низький), 9000-11000 кДж (рівень рухової активності середній), понад 11000 кДж (рівень рухової активності високий) серед дівчат, та показники рухової активності – до 11000 кДж (рівень рухової активності низький), 11000-13500 кДж (рівень рухової активності середній), понад 13500 кДж (рівень рухової активності високий) серед юнаків. У науковій роботі використовувались медико-соціологічні, епідеміологічні, психофізіологічні, психологопедагогічні та статистичні методи. В ході проведених досліджень на підставі застосування процедур кластерного і факторного аналізу визначені особливостей взаємозв’язків між характеристиками функціонального стану та рівня розвитку психофізіологічних функцій і, отже, провідними характеристиками психофізіологічної адаптації та критеріальними показниками рухової активності сучасних студентів. Дані використання процедур кластерного аналізу визначали, що на провідні характеристики стану здоров’я та навчальної успішності найбільш суттєвий вплив справляли 3 провідних кластери характеристик психофізіологічної адаптації організму студентів, а саме: зорово-моторний швидкісний, зорово-сенсорний та інтегративно-координаційний кластери. Разом з тим за результатами застосування процедур факторного аналізу встановлено, що найбільш позитивний вплив на функціональний стан організму дівчат і юнаків справляв руховий режим, властивий для студенток і студентів, значення добових енерговитрат яких коливаються у межах від 9000-11000 кДж та у межах 11000-13500 кДж. Додано в НРАТ 2024-02-25 Закрити