Search academic texts

Information × Registration Number 2123U001178, Article popup.category Книга, Рецензовано Title popup.author popup.publication 01-01-2023 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/740135/ popup.publisher Інститут професійної освіти НАПН України Description У посібнику висвітлено тенденції розвитку державно-приватного партнерства у сфері професійної (професійно-технічної) освіти; розкрито зміст, сучасні форми і засоби державно-приватного партнерства у сфері професійної (професійно-технічної) освіти; запропоновано методичні підходи до визначення очікуваного соціального ефекту державно-приватного партнерства; представлено технології впровадження моделі державно-приватного партнерства у вітчизняному освітньому просторі та управління закладами професійної (професійно-технічної) освіти у повоєнний час. Видання адресоване розробникам державної освітньої політики, представникам органів місцевого самоврядування, керівникам навчально (науково)-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти, закладів професійної (професійно-технічної) освіти, педагогічним і науково-педагогічним працівникам, науковцям, аспірантам, докторантам, стейкхолдерам. The guide highlights the trends in the development of public-private partnership in the field of vocational (vocational and technical) education; reveals the content, modern forms and means of public-private partnership in the field of vocational (vocational and technical) education; offers methodological approaches to determining the expected social effect of public-private partnership; presents technologies for implementing the model of public-private partnership in the domestic educational space and management of vocational (vocational and technical) education institutions in the post-war period. The publication is addressed to developers of state educational policy, representatives of local governments, heads of educational (scientific) and methodological centers (classrooms) of vocational education, vocational (vocational and technical) education institutions, pedagogical and scientific-pedagogical staff, researchers, postgraduate students, doctoral students, and stakeholders. popup.nrat_date 2024-11-25 Close