Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2124U000287, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Рецензовано Назва роботи Профільна середня освіта: виклики і шляхи реалізації Profile average education: challenges and ways implementation Автор Дата публікації 01-01-2024 Постачальник інформації НАПН України Першоджерело http://lib.iitta.gov.ua/740085/ Видання Видавничий дім «Освіта» Опис До збірника увійшли матеріали учасників методологічного семінару Національної академії педагогічних наук України «Профільна середня освіти: виклики і шляхи реалізації» (Київ, 4 квітня 2024 року), в яких розглянуто підходи до вирішення низки актуальних проблем запровадження профільної освіти в Новій українській школі з урахуванням здобутків вітчизняної педагогічної теорії і освітньої практики та досвіду зарубіжних освітніх систем. Розглянуто методологію трансформації профільної середньої освіти; дидактичні системи і моделі профільної середньої освіти академічного і професійного спрямування та їх реалізацію в освітній практиці; особливості реалізації профільного навчання в умовах воєнного стану; управління якістю профільної середньої освіти та розвиток мережі закладів профільної середньої освіти; зміст і технології профільного навчання; формування і перспективи розвитку цифрового освітнього середовища закладів профільної середньої освіти; підготовку педагогічних працівників до реалізації профільної середньої освіти. The collection includes the materials of the participants of the methodological seminar of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine "Professional secondary education: challenges and ways of implementation" (Kyiv, April 4, 2024), in which approaches to solving a number of topical problems of the introduction of specialized education in the New Ukrainian School, taking into account the achievements, were considered domestic pedagogical theory and educational practice and experience of foreign educational systems. The methodology of transformation of specialized secondary education was considered; didactic systems and models of specialized secondary education of academic and professional orientation and their implementation in educational practice; peculiarities of the implementation of specialized training in the conditions of martial law; management of the quality of specialized secondary education and development of the network of specialized secondary education institutions; content and technologies of specialized training; formation and development prospects of the digital educational environment of institutions of specialized secondary education; preparation teaching staff to the implementation of specialized secondary education. Додано в НРАТ 2024-11-25 Закрити