Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2124U000447, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Рецензовано Назва роботи Ukraińska filozofia wychowania wobec zagadnień tożsamości narodowej: aspekty społeczno-antropologiczne Ukrainian Philosophy of Education and the Issues of National Identity: Socio-Anthropological Aspects Українська філософія освіти до проблем національної ідентичності: соціоантропологічні аспекти Автор Дата публікації 01-01-2024 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/742532/ Видання Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, Khmelnytskyi National University Опис W artykule ustalono, że palący problem tożsamości narodowej powstaje w związku z globalizacją jako procesem definiującym rozwój współczesnej cywilizacji; procesy budowania narodowego i odrodzenia etnicznego determinują kształtowanie się różnorodności kulturowej. Ustalono, że wartościowe w tym obszarze jest odwołanie się do idei społeczno-antropologicznych naukowców w ukraińskiej filozofii edukacji jako do właściwego typu i sposobu myślenia. Uwaga skupiona jest na procesie kształtowania się ukraińskiej tożsamości narodowej jako ważnym czynniku rozwoju narodu i państwa. Udowodniono, że podejście społeczno-antropologiczne pozwala na analizę: ewolucji interakcji człowieka, przyrody i społeczeństwa w kontekście historycznym, społecznym i narodowym; zjawisko tożsamości narodowej, jej związek z tożsamością etniczną; zidentyfikowanie czynników i mechanizmów kształtowania się tożsamości narodowej; zbadanie stanu, problemów i perspektyw kształtowania się tożsamości narodowej i etnicznej na Ukrainie, jej tożsamości jako kraju i państwa w warunkach głębokich przemian społecznych. The article establishes that the pressing problem of national identity arises in connection with globalization as a process defining the development of modern civilization; the processes of national building and ethnic revival determine the formation of cultural diversity. It was established that it is valuable in this area to refer to the ideas of socio-anthropological scientists in the Ukrainian philosophy of education as the appropriate type and way of thinking. Attention is focused on the process of formation of the Ukrainian national identity as an important factor in the development of the nation and the state. It is proven that the socio-anthropological approach allows for the analysis of: the evolution of the interaction of man, nature and society in the historical, social and national context; the phenomenon of national identity, its connection with ethnic identity; identification of factors and mechanisms of the formation of national identity; examination of the state, problems and prospects of the formation of national and ethnic identity in Ukraine, its identity as a country and state in conditions of profound social changes. У статті встановлено, що актуальна проблема національної ідентичності постає у зв’язку з глобалізацією як процесом, що визначає розвиток сучасної цивілізації; процеси націотворення та етнічного відродження зумовлюють формування культурного розмаїття. Встановлено, що в цій сфері цінним є звернення до ідей соціоантропологів в українській філософії освіти як правильного типу та способу мислення. Акцентовано увагу на процесі формування української національної ідентичності як важливого чинника розвитку нації та держави. Доведено, що соціально-антропологічний підхід дозволяє аналізувати: еволюцію взаємодії людини, природи та суспільства в історичному, соціальному та національному контексті; феномен національної ідентичності, її співвідношення з етнічною ідентичністю; виявлення факторів і механізмів формування національної ідентичності; огляд стану, проблеми та перспективи формування національно-етнічної ідентичності в Україні, її ідентичності як країни та держави в умовах глибоких суспільних змін. Додано в НРАТ 2024-11-25 Закрити