Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2124U002856, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Рецензовано Назва роботи Використання електронних систем управління навчанням у контексті оцінювання професійної діяльності педагогічних працівників Автор Дата публікації 01-01-2024 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/743564/ Видання Посвіт Опис У цій статті розглядається значення використання електронних систем управління навчанням, таких як Moodle, Canvas, Schoology, Brightspace, Google Classroom, Anthology (раніше відомий як Blackboard) та Nearpod, у контексті оцінювання професійної діяльності педагогічного персоналу. Аналізується, як ці інструменти дозволяють ефективно вимірювати та підвищувати якість освітнього процесу, забезпечуючи об’єктивну та всебічну оцінку роботи вчителів. Особлива увага приділяється методам оцінювання, які підтримуються цими платформами, включаючи формувальне та підсумкове оцінювання, використання аналітики навчання для відстеження прогресу студентів та зворотного зв’язку для підвищення мотивації та ефективності навчального процесу. Підкреслюється роль цих систем у підвищенні прозорості оцінювання та сприянні професійному розвитку педагогів через доступ до даних про їхню викладацьку діяльність. Додано в НРАТ 2025-02-24 Закрити