Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2124U004394, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Стаття Назва роботи Підходи до підвищення рівня фінансово-економічної грамотності українців засобами бізнес-журналістики Автор Дата публікації 01-01-2024 Постачальник інформації Державний податковий університет Першоджерело https://doi.org/10.23939/sjs2024.01.009 Видання Національний університет "Львівська політехніка" Опис За результатами проведеного емпіричного дослідження з використанням соціологічного методу опитування встановлено, що українці орієнтовані до отримання інформації з різних цифрових платформ (92%). Бізнес тематика в структурі щоденного споживання інформації посідає третє місце за визнанням 43% респондентів, більшою популярністю користується військова (69%) та роважальна (50%). Констатовано, що понад 91% респондентів має незначні чи обмежені знання з фінансової грамотності і лише 3% із 138 опитаних відчувають себе обізнаними та підготованими. Серед основних проблем у сприйнятті бізнес-інформації, яка обмежує контакт з нею: складність викладу, нагромадження числових даних, використання складної для розуміння термінології. Натомість опитані висловлюють потребу у спрощеному роз’яненні предмету матеріалу (46%), ілюструванні конкретними прикладами (32%), інтерграції повідомлення з соціальними платформами, шо природньо актуалізує інструментар інфотейнменту (16%). Грунтуючись на очікуваннях аудиторії запропоновано перспективні рекомендації для авторів медіаконтенту на економічну тематику у складі: необхідності спрощення професійних понять, уникання жаргонізмів, складних теорій без пояснення; унаочнення, як безальтернативного критерію розтлумачення та наближення предмету викладу; використання інтерактивних цифрових платформ; ініціювання освітніх рубрик, проєктів, тематичних блогів, аудіоподкастів, добірок, цифрових альманахів присвячених економічній грамотності у медіа; ативності у соціальних мережах, системної просвітницької роботи у форматі інфографіки, Stories, Reels; стимулювання критичного мислення своєї аудиторії; використання принципу наближення інтересів, локалізації глобальних проблем; поліфонії можливостей зворотного зв’язку. Розроблено освітню інфографіку із роз’яснення окремих аспектів фінансово-економічного сектору з якими користувачі стикаються в повсякденному житті. According to the results of an empirical study using a sociological survey method, it was established that Ukrainians are oriented towards receiving information from various digital platforms (92%). Business topics in the structure of daily information consumption take third place according to the recognition of 43% of respondents, military (69%) and entertainment (50%) are more popular. It was found that more than 91% of respondents have little or limited knowledge of financial literacy and only 3% of 138 respondents feel knowledgeable and prepared. Among the main problems in the perception of business information, which limits contact with it: the complexity of the presentation, the accumulation of numerical data, the use of difficult-to-understand terminology. Instead, the interviewees expressed the need for a simplified explanation of the subject of the material (46%), illustration with specific examples (32%), integration of the message with social platforms, which naturally updates the infotainment toolkit (16%). Based on the expectations of the audience, promising recommendations for authors of media content on economic topics are proposed, including: the need to simplify professional concepts, avoid jargon, complex theories without explanation; visualization, as an irreplaceable criterion for interpretation and approximation of the subject of presentation; use of interactive digital platforms; initiation of educational columns, projects, thematic blogs, audio podcasts, selections, digital almanacs dedicated to economic literacy in the media; activities in social networks, systematic educational work in the format of infographics, Stories, Reels; stimulating critical thinking of your audience; use of the principle of convergence of interests, localization of global problems; polyphony of feedback possibilities. An educational infographic has been developed to explain certain aspects of the financial and economic sector that users encounter in everyday life. Додано в НРАТ 2025-05-05 Закрити