Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2124U004420, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Стаття Назва роботи Психологічна модель копінг-поведінки педагога Автор Дата публікації 01-01-2024 Постачальник інформації Державний податковий університет Першоджерело https://doi.org/10.52058/2786-4952-2024-3(37)-993-1001 Видання Наукові перспективи та інновації Опис Стаття присвячена аналізу копінг-поведінки педагогів, професійна діяльність яких характеризується впливом великої кількості стрес-факторів, що завдають шкоди здоров’ю, призводять до низької оцінки своєї професійної компетентності та проблем у сфері міжособистісних комунікацій. This article analyzes the coping behaviors of teachers whose professional activity is characterized by the influence of a massive amount of stressor factors which are detrimental to the health, leading to a lower estimate of their professional competence and interpersonal communication problems. Додано в НРАТ 2025-05-05 Закрити