Реєстраційний номер
2125U009145, Матеріали видань та локальних репозитаріїв
Категорія
Текст
Назва роботи
Геоінформаційні технології для навчання ландшафтознавчої тематики у шкільній географії
GEOGRAPHIC INFORMATION TECHNOLOGIES FOR TEACHING LANDSCAPE STUDIES IN SCHOOL GEOGRAPHY
Автор
Буряник Олеся Олексіївна
Станкевич Ольга Петрівна
Карабінюк Микола Миколайович
Костів Людмила Ярославівна
Тиханович Євген Євгенійович
Buryanyk Olesya Oleksiivna
Stankevych Olha Petrivna
Karabiniuk Mykola Mykolaiovych
Kostiv Liudmyla Yaroslavivna
Tykhanovych Yevhen Yevheniiovych
Дата публікації
01-01-2025
Постачальник інформації
Ужгородський національний університет
Першоджерело
https://dspace.uzhnu.edu.ua/handle/lib/79330
Видання
Видавнича група «Наукові перспективи»
Опис
У статті досліджено потенціал використання геоінформаційних технологій (ГІТ) у процесі викладання ландшафтознавства в загальноосвітніх навчальних закладах. Ландшафтознавча тематика є
важливою складовою шкільного курсу географії, однак її засвоєння часто ускладнюється абстрактністю понять, недостатньою кількістю наочних матеріалів та обмеженими можливостями для практичного застосування знань.
У цьому контексті геоінформаційні технології виступають як ефективний інструмент, що дозволяє візуалізувати складні просторові процеси, моделювати зміни ландшафтів та здійснювати інтерактивний аналіз географічних даних. Геоінформаційні технології забезпечують учням доступ до цифрових карт, супутникових знімків, геопросторових баз даних, що сприяє формуванню цілісного уявлення про структуру, функціонування та динаміку ландшафтних комплексів. Зокрема, використання дистанційного зондування Землі дозволяє виявляти зміни, спричинені природними чинниками (кліматичні зміни, стихійні явища) та антропогенним впливом (урбанізація, вирубка лісів). Це робить навчальний процес більш актуальним, науково обґрунтованим і наближеним до реальних викликів сучасності. Інтеграція геоінформаційних технологій у шкільну географічну освіту сприяє розвитку критичного мислення, навичок роботи з цифровими інструментами, формуванню екологічної свідомості та здатності учнів приймати обґрунтовані рішення щодо збереження природного середовища. Запропоновані підходи до використання геоінформаційних технологій у викладанні ландшафтознавства можуть стати основою для оновлення змісту географічної освіти, підвищення її практичної спрямованості та відповідності сучасним освітнім стандартам.
Окрім запропонованих геоінформаційних ресурсів, які варто використовувати при вивченні ландшафтознавчих тематик у шкільній географії, представлені результати опитування, щодо готовності використання геоінформаційних систем як вчителями так і учнями. Результати анкетування свідчать про високий потенціал геоінформа-ційних технологій як інструменту для покращення якості викладання географії, зокрема ландшафтознавчих тем. Учні відзначають, що викорис-тання ГІТ робить навчальний процес більш цікавим, інтерактивним і наочним, що позитивно впливає на їхню мотивацію та навчальні досягнення.
Додано/оновлено в НРАТ
2026-06-13
