Реєстраційний номер
2125U012115, Матеріали видань та локальних репозитаріїв
Категорія
Стаття, Стаття
Назва роботи
Вплив цифрової трансформації на вищу освіту в умовах соціально-економічної кризи в Україні
Автор
Приходько Анна Юріївна
Гриценко Лариса Леонідівна
Похилько Світлана Василівна
Prykhodko Anna Yuriivna
Hrytsenko Larysa Leonidivna
Zhelizniak R.
Hryhorash О.
Rudevska V.
Дата публікації
01-01-2025
Постачальник інформації
Сумський державний університет
Першоджерело
https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/99013
Видання
FINTECHALLIANCE LLC
Опис
У статті розглянуто вплив цифрової трансформації на економічні процеси в системі вищої освіти України. Процес цифрової трансформації вищої освіти в Україні, значно активізований повномасштабною війною, супроводжується рядом економічних ефектів, які підтверджують її потенціал як інструмента стабілізації та розвитку в умовах соціально-економічної кризи. Ця робота має на меті проаналізувати та структурувати дослідницькі тенденції, пов’язані з цифровою трансформацією системи вищої освіти в Україні, використовуючи бібліометричний підхід, і показати вплив їх застосування на економіку. З цією метою було використано програмне забезпечення VOSviewer для оцінки академічних публікацій у базі даних Scopus, що дозволило вивчити й візуалізувати взаємозв’язки між ключовими термінами в цій галузі. Крім того, Google Trends використано для оцінки популярності ключових пошукових запитів, що дало розуміння суспільного інтересу до теми. Аналіз базується на наукових публікаціях, індексованих у базі даних Scopus. Аналіз підкреслює значне зростання наукового інтересу до цифрової трансформації економічних процесів в університетах у всьому світі за останні роки. Дослідження показує, що Україна є лідером за кількістю публікацій, присвячених цифровим технологіям навчання в економіках воєнного часу. Виклики, з якими зіткнулися університети, починаючи з пандемії COVID-19 і закінчивши війною, значною мірою сприяли зростанню уваги науковців до підвищення ефективності надання вищої освіти. Отримані дані свідчать про те, що, незважаючи на поточну ситуацію, Україна продовжує впроваджувати механізми цифрової трансформації й на державному, і на приватному інституційному рівні. Це дослідження закладає основу для майбутніх досліджень цифрової трансформації освіти під час кризи та післявоєнного економічного відновлення.
Додано/оновлено в НРАТ
2026-11-06
