Search academic texts

Information × Registration Number 2190U000001, Article popup.category Synopsis Title popup.author popup.publication 01-01-1990 popup.source_user Сумський державний університет popup.source http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/51261 popup.publisher Науково-дослідний інститут психології Description В авторефераті коротко повідомляється про вивчення теоретичних моделей творчого вирішення педагогічних задач і психологічних особливостей осмислення передових педагогічних ідей в ході їх вирішення, про ефективні методики побудови вузівського навчально-виховного процесу на принципах педагогіки співробітництва. Вказується, що дослідження даних аспектів проблеми здійснювалось в рамках системно-стратегічної концепції діяльності академіка В.О. Моляко. Формування у майбутніх вчителів стратегій рішення навчально-професійних задач може відбуватись через процес осмислення передового педагогічного досвіду і, зокрема, ідей педагогіки співробітництва. Author’s abstracts report about contemporary theoretical models of creative problem solving and about pedagogical and psychological peculiarities of understanding of advanced pedagogical ideas in the course of their decision, about effective methods of building a high school education process on the principles of pedagogical cooperation. It is indicated that research in these aspects of the problem was carried out under the system-strategic concept of the V.O. Molyako. Formation of the future teacher strategies for solution of professional problems can occur through the process of understanding foremost educational experience and, in particular, ideas of pedagogy cooperation. В автореферате коротко сообщается об изучении теоретических моделей творческого решения педагогических задач и психологических особенностей осмысления передовых педагогических идей в ходе их решения, о эффективные методики построения вузовского учебно-воспитательного процесса на принципах педагогики сотрудничества. Указывается, что исследования данных аспектов проблемы осуществлялось в рамках системно-стратегической концепции деятельности академика В.А. Моляко. Формирование у будущих учителей стратегий решения учебно-профессиональных задач может происходить через процесс осмысления передового педагогического опыта и, в частности, идей педагогики сотрудничества. popup.nrat_date 2025-03-24 Close