Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2220U000662, Кваліфікаційні роботи здобувачів вищої освіти Категорія Магістерська робота Назва роботи Сенсорний розвиток дітей в умовах закладу дошкільної освіти Автор Гринь Юлія Василівна Дата публікації 01-01-2020 Постачальник інформації Запорізький національний університет Першоджерело https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4311 Видання Опис Гринь Ю. В. Сенсорний розвиток дітей в умовах закладу дошкільної освіти : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 012 «Дошкільна освіта» / наук. керівник О. О. Самсонова. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 83 с. UA : Робота викладена на 83 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 64 джерела. Об’єкт дослідження: процес сенсорного розвитку дітей дошкільного віку. Предмет: шляхи та засоби виховання сенсорного розвитку в закладах дошкільної освіти. Мета дослідження: виявити, довести та експериментально перевірити сенсорні особливості розвитку дітей дошкільного віку в умовах дошкільної освіти. В роботі проведено літературне дослідження проблеми сенсорного розвитку дітей дошкільного віку; висвітлено теоретичні аспекти сенсорного розвитку дітей дошкільного віку, за допомогою констатувального етапу експерименту визначено ступінь сформованості перцептивної поведінки, здатність сприймати предмети у формі дошкільників та вибрані ігри та вправи, що сприяють розвитку візуального сприйняття об’єкта. EN : The work is presented on 83 pages of printed text. The list of links includes 64 sources. Object of research: the process of sensory development of preschool children. Subject: ways and means of education of sensory development in preschool education institutions. The purpose of the study: to identify, prove and experimentally test the sensory features of the development of preschool children in preschool education. The paper presents a literary study of the problem of sensory development of preschool children; Theoretical aspects of sensory development of preschool children are highlighted, the degree of formation of perceptual behavior, the ability to perceive objects in the form of preschoolers and selected games and exercises that promote the development of visual perception of the object are determined using the observational stage of the experiment. Додано в НРАТ 2025-11-10 Закрити