Search academic texts

Information × Registration Number 2221U001686, Qualification work popup.category Магістерська робота Title popup.author Ковшакова Тетяна Вікторівна popup.publication 01-01-2021 popup.source_user Запорізький національний університет popup.source https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/6062 popup.publisher Description Ковшакова Т. В. Методика розвитку зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку у процесі театральної діяльності : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 012 «Дошкільна освіта» / наук. керівник А. Ф. Курінна. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 71 с. UA : Робота викладена на 71 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 85 джерел. Об’єкт дослідження: процес розвитку зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку. Предмет дослідження: методика розвитку зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку в процесі театральної діяльності. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність методики розвитку зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку в процесі театральної діяльності. У кваліфікаційній роботі з’ясовано сутність та показники розвитку зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку; визначено стан сформованості зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку; розроблено, науково обґрунтовано й експериментально перевірено методику розвитку зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку в процесі театральної діяльності. EN : The work is presented on 71 pages of printed text. The list of links includes 85 sources. Object of research: the process of developing coherent speech in older preschool children. Subject of research: methods of developing coherent speech of older preschool children in the process of theatrical activities. The purpose of the study: to theoretically substantiate and experimentally test the effectiveness of methods of developing coherent speech of older preschool children in the process of theatrical activities. The essence and indicators of the development of coherent speech of older preschool children are clarified in the qualification work; the state of formation of coherent speech of children of senior preschool age is determined; developed, scientifically substantiated and experimentally tested methods for the development of coherent speech of older preschool children in the process of theatrical activities. popup.nrat_date 2025-11-10 Close