Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2221U001697, Кваліфікаційні роботи здобувачів вищої освіти Категорія Магістерська робота Назва роботи Ознайомлення дошкільників з природою у процесі спостереження Автор Чуйкова Ірина Сергіївна Дата публікації 01-01-2021 Постачальник інформації Запорізький національний університет Першоджерело https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/6074 Видання Опис Чуйкова І. С. Ознайомлення дошкільників з природою у процесі спостереження : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 012 «Дошкільна освіта» / наук. керівник С. В. Сиваш. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 86 с. UA : Робота викладена на 86 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 60 джерел. Об’єкт дослідження: процес ознайомлення дошкільників з природою. Предмет дослідження: методика ознайомлення дошкільників з природою у процесі спостереження. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність методики ознайомлення дошкільників з природою у процесі спостереження. У кваліфікаційній роботі визначено особливості ознайомлення дошкільників з природою в умовах ЗДО; проаналізувано специфіку використання методу спостереження у процесі ознайомлення дошкільників з природою; визначено рівні сформованості знань про природу у дітей старшого дошкільного віку; розроблено, обґрунтувано та перевірено ефективність методики спостереження у процесі ознайомлення дошкільників з природою. EN : The work is presented on 86 pages of printed text. The list of links includes 60 sources. Object of research: the process of acquainting preschoolers with nature. Subject of research: methods of acquainting preschoolers with nature in the process of observation. The purpose of the study: to theoretically substantiate and experimentally test the effectiveness of the method of acquainting preschoolers with nature in the process of observation. In the qualification work the peculiarities of acquaintance of preschoolers with nature in the conditions of ZDO are determined; the specifics of using the method of observation in the process of acquainting preschoolers with nature are analyzed; the levels of formation of knowledge about nature in children of senior preschool age are determined; developed, substantiated and tested the effectiveness of observation methods in the process of acquainting preschoolers with nature. Додано в НРАТ 2025-11-10 Закрити