Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2221U001738, Кваліфікаційні роботи здобувачів вищої освіти Категорія Магістерська робота Назва роботи Упровадження здоровʼязберігаючих технологій в практику роботи закладу дошкільної освіти Автор Корніленко Наталя Андріївна Дата публікації 01-01-2021 Постачальник інформації Запорізький національний університет Першоджерело https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/6484 Видання Опис Корніленко Н. А. Упровадження здоровʼязберігаючих технологій в практику роботи закладу дошкільної освіти : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 012 «Дошкільна освіта» / наук. керівник Г. З. Скірко. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 72 с. UA : Робота викладена на 72 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 70 джерел. Об’єкт дослідження: процес впровадження здоровʼязберігаючих технологій у роботу закладу дошкільної освіти. Предмет: сучасні здоровʼязбережувальні технології. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити програму використання здоровʼязберігаючих технологій в умовах закладу дошкільної освіти.У роботі проаналізовано стан актуальності проблеми збереження здоровʼя дошкільників; визначено сутність понять «фізичний розвиток», «психічний розвиток», проаналізовано рівень показників складових здоровʼя дошкільників; обгрунтовано значення використання педагогічної програми використання здоровʼязберігаючих технологій в умовах закладу дошкільної освіти. EN : The work is presented on 72 pages of printed text. The list of links includes 70 sources. Object of research: the process of implementing health technologies in the work of preschool education. Subject: modern health technologies. The purpose of the study: to theoretically substantiate and experimentally test the program of health-preserving technologies in the conditions of preschool education. The state of urgency of the problem of preserving the health of preschoolers is analyzed; the essence of the concepts "physical development", "mental development" is determined, the level of indicators of components of health of preschoolers is analyzed; the importance of using the pedagogical program of using health-preserving technologies in the conditions of preschool education is substantiated. Додано в НРАТ 2025-11-10 Закрити