Search academic texts

Information × Registration Number 2224U001514, Qualification work popup.category Магістерська робота Title popup.author Туваєва Анна Юріївна popup.publication 01-01-2024 popup.source_user Запорізький національний університет popup.source https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/24580 popup.publisher Description Туваєва А. Ю. Впровадження міжпредметних зв’язків у навчальний процес через використання інформаційних технологій : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 014 "Середня освіта" / наук. керівник І. В. Красікова. Запоріжжя : ЗНУ, 2024. 64 с. UA : Робота викладена на 64 сторінках друкованого тексту, містить 6 рисунків, 4 таблиці, 15 джерел, 7 додатків. Об’єкт дослідження – організація навчального процесу з використанням міжпредметних зв’язків та інформаційних технологій. Предмет дослідження – впровадження міжпредметних зв'язків у навчальний процес із використанням ІКТ. Мета роботи: дослідити можливість та ефективність впровадження міжпредметних зв'язків у навчальний процес за допомогою ІКТ, а також визначити їх вплив на покращення якості освіти, розвиток критичного мислення учнів та підвищення мотивації до навчання. Методи дослідження – теоретичний аналіз літературних джерел, нормативних документів; практичний метод – розробка та впровадження навчальних проєктів із використанням ІКТ, спостереження за діяльністю учнів, підсумковий аналіз отриманих результатів. У кваліфікаційній роботі розглядається вплив на ефективність навчання учнів через впровадження міжпредметних зв’язків у навчальний процес з використанням інформаційних технологій. Обґрунтовано необхідність впровадження міжпредметних зв’язків для формування цілісного уявлення про світ та підвищення якості знань учнів. Створені методичні розробки (анкета, план, алгоритм успішності), які дозволять правильно організувати проєктну діяльність. Підтверджено підвищення мотивації учнів до якості навчання через результати оцінювання та активну участь у позашкільних заходах. EN : The work is presented on 64 pages of printed text, 6 figures, 4 tables, 15 references, 7 annexes. The object of the study is organization of the educational process using interdisciplinary connections and information technologies. The subject of the study is implementation of interdisciplinary connections in the educational process using ICT. The aim of the study is to investigate the possibility and effectiveness of implementing interdisciplinary connections in the educational process through the use of ICT, as well as to determine their impact on improving the quality of education, developing students' critical thinking, and increasing motivation for learning. The methods of research are theoretical analysis of literary sources and regulatory documents; practical method – development and implementation of educational projects using ICT, observation of students' activities, final analysis of the obtained results. The qualification paper examines the impact on students' learning effectiveness through the implementation of interdisciplinary connections in the educational process using information technologies. The necessity of integrating interdisciplinary connections is justified to form a holistic understanding of the world and improve students' knowledge quality. Methodological developments (questionnaire, plan, success algorithm) have been created, which will allow to properly organize project activities. The improvement of students' motivation towards the quality of education through assessment results and active participation in extracurricular activities has been confirmed. popup.nrat_date 2025-11-10 Close