Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2224U001532, Кваліфікаційні роботи здобувачів вищої освіти Категорія Магістерська робота Назва роботи Методика використання засобів гейміфікації на уроках інформатики Автор Шпак Максим Олександрович Дата публікації 01-01-2024 Постачальник інформації Запорізький національний університет Першоджерело https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/25348 Видання Опис Шпак М. О. Методика використання засобів гейміфікації на уроках інформатики : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 014 "Середня освіта" / наук. керівник О. С. Пшенична. Запоріжжя : ЗНУ, 2024. 55 с. UA : Робота викладена на 55 сторінках друкованого тексту, містить 36 рисунків, 1 таблиця, 19 джерел. Мета роботи: розробка методів реалізації гейміфікованих уроків інформатики. Об’єкт дослідження – процес навчання інформатики в закладі загальної середньої освіти. Предмет дослідження – гейміфікація на уроках як метод навчання інформатики. У роботі представлено методику використання гейміфікації на укроках інформатики. У результаті проведеного аналізу було обрано онлайн реалізації геміфікації на уроках інформатики. Це Mentimeter, Genially, Kahoot, Quizizz, «Всеосвіта», WordWall, LearningApps та Foundry VTT. Завдяки проведеному аналізу було розроблено сценарії гейміфікованих уроків, в які було інтегровано мультимедійні матеріали, розроблені в Mentimeter, Genially, Kahoot, та Foundry VTT. Розроблені сценарії гейміфікованих дають змогу покращити якість викладання інформатики. EN : The work is presented on 55 pages of printed text, 36 figures, 1 table, 19 references. Aim of the study: to develop methods for implementing gamified computer science lessons. Object of the study is the process of teaching informatics in a general secondary education institution. The subject of research is gamification in the classroom as a method of teaching informatics. The paper presents a method of using gamification in computer science lessons. As a result of the analysis, online implementations of gamification in computer science lessons were selected. These are Mentimeter, Genially, Kahoot, Quizizz, Vseosvita, WordWall, LearningApps and Foundry VTT. Based on the analysis, we developed scenarios for gamified lessons that integrated multimedia materials developed in Mentimeter, Genially, Kahoot, and Foundry VTT. The developed gamified scenarios allow to improve the quality of computer science teaching. Додано в НРАТ 2025-11-10 Закрити