Search academic texts

Information × Registration Number 2224U001741, Qualification work popup.category Магістерська робота Title popup.author Гаркуша Катерина Андріївна popup.publication 01-01-2024 popup.source_user Запорізький національний університет popup.source https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/25140 popup.publisher Description Гаркуша К. А. Педагогічні умови формування ціннісних орієнтацій майбутніх учителів початкових класів у процесі професійної підготовки : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 013 «Початкова освіта» / наук. керівник Л. О. Сущенко. Запоріжжя : ЗНУ, 2024. 98 с. UA : Робота викладена на 98 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 63 джерела. Мета дослідження: розкрити особливості формування ціннісних орієнтацій майбутніх учителів початкових класів у процесі професійної підготовки; визначити, теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити педагогічні умови ефективності досліджуваного процесу. Об’єкт дослідження: процес професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів у закладі вищої освіти. Предмет дослідження: педагогічні умови формування ціннісних орієнтацій майбутніх учителів початкових класів у процесі професійної підготовки. У кваліфікаційній роботі розкрито особливості формування ціннісних орієнтацій майбутніх учителів початкових класів у процесі професійної підготовки; теоретично обґрунтовано педагогічні умови ефективності формування у майбутніх учителів початкових класів ціннісних орієнтацій та здійснити їх експериментальну перевірку; розроблено модель і технологічну карту процесу формування ціннісних орієнтацій майбутніх учителів початкових класів; підготовлено науково-методичні матеріали щодо формування ціннісних орієнтацій майбутніх учителів початкових класів у процесі професійної підготовки. EN : The work is presented on 98 pages of printed text. The list of references includes 63 sources. The purpose of the study: to reveal the features of the formation of value orientations of future primary school teachers in the process of professional training; to determine, theoretically substantiate and experimentally verify the pedagogical conditions of the effectiveness of the studied process. Object of the study: the process of professional training of future primary school teachers in an institution of higher education. Subject of the study: pedagogical conditions of the formation of value orientations of future primary school teachers in the process of professional training. popup.nrat_date 2025-11-10 Close