Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2224U001773, Кваліфікаційні роботи здобувачів вищої освіти Категорія Магістерська робота Назва роботи Розвиток навчальної мотивації учнів на уроках інтегрованого курсу «Я досліджую світ» в умовах дистанційного навчання Автор Никифорова Надія Ігорівна Дата публікації 01-01-2024 Постачальник інформації Запорізький національний університет Першоджерело https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/25284 Видання Опис Никифорова Н. І. Розвиток навчальної мотивації учнів на уроках інтегрованого курсу «Я досліджую світ» в умовах дистанційного навчання : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 013 «Початкова освіта» / наук. керівник Т. В. Турбар. Запоріжжя : ЗНУ, 2024. 90 с. UA : Робота викладена на 90 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 88 джерел. Мета дослідження – обґрунтування та експериментальна перевірка педагогічних умов розвитку навчальної мотивації учнів на уроках інтегрованого курсу «Я досліджую світ» в умовах дистанційного навчання. Об’єкт дослідження – навчальна мотивація молодших школярів. Предмет дослідження – педагогічні умови розвитку навчальної мотивації учнів на уроках інтегрованого курсу «Я досліджую світ» в умовах дистанційного навчання. Методи дослідження: аналіз наукової та навчально-методичної літератури; узагальнення; педагогічний експеримент, спостереження, усне опитування, бесіда; статистичні методи. У кваліфікаційній роботі висвітлено теоретичні засади розвитку навчальної мотивації учнів в умовах дистанційного навчання; розкрито наукові витоки ключових понять дослідження; охарактеризовано основні принципи та форми дистанційного навчання в початковій школі; окреслено особливості розвитку навчальної мотивації молодших школярів у процесі викладання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» в умовах дистанційного навчання; визначено та обґрунтовано педагогічні умови навчальної мотивації учнів на уроках інтегрованого курсу «Я досліджую світ» в умовах дистанційного навчання й експериментально перевірено їхню ефективність. EN : The work is presented on 90 pages of printed text. The list of references includes 88 sources. The purpose of the study is to substantiate and experimentally verify the pedagogical conditions for the development of students' learning motivation in the lessons of the integrated course "I explore the world" in distance learning. The object of the study is the learning motivation of younger schoolchildren. The subject of the study is the pedagogical conditions for the development of students' learning motivation in the lessons of the integrated course "I explore the world" in distance learning. Research methods: analysis of scientific and educational and methodological literature; generalization; pedagogical experiment, observation, oral interview, conversation; statistical methods. The qualification work highlights the theoretical principles of the development of students' learning motivation in distance learning; reveals the scientific origins of the key concepts of the study; characterizes the main principles and forms of distance learning in primary school; outlines the features of the development of learning motivation in younger schoolchildren in the process of teaching the integrated course "I explore the world" in distance learning; The pedagogical conditions for students' learning motivation in the lessons of the integrated course "I Explore the World" in distance learning conditions were determined and substantiated, and their effectiveness was experimentally tested. Додано в НРАТ 2025-11-10 Закрити