Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2225U000643, Кваліфікаційні роботи здобувачів вищої освіти Категорія Бакалаврська робота Назва роботи Роль пам’яті та втрати у формуванні ідентичності в романі Фредріка Бакмана «Чоловік на ім’я Уве» Автор Саєнко Дар'я Олександрівна Дата публікації 01-01-2025 Постачальник інформації Київський національний університет імені Тараса Шевченка Першоджерело https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/8139 Видання Київський національний університет імені Тараса Шевченка Опис Творчість сучасного шведського письменника Фредріка Бакмана вирізняється зосередженістю на глибоких екзистенційних та психологічних проблемах: переживання особистісних криз, досвіду втрати, ізоляції. У своїх творах письменник актуалізує теми пам’яті, міжпоколіннєвих зв’язків, родинної спадкоємності та психологічної травми. У романі «Чоловік на ім’я Уве» (2012) ці мотиви набувають особливої художньої глибини. Пам’ять про минуле та втрата дружини, постають як визначальні чинники трансформації особистості головного героя. Актуальність пропонованого дослідження зумовлена недостатньою увагою до роману «Чоловік на ім’я Уве» в українському літературознавстві попри його широку популярність серед читацької аудиторії в інших країнах. Наукова новизна роботи полягає в інтерпретаційному підході до аналізу роману «Чоловік на ім’я Уве» крізь призму категорій пам’яті, втрати та ідентичності. Дослідження інтегрує філософські, психологічні, культурологічні та літературознавчі підходи для осмислення трансформаційної ролі травматичного досвіду в художньому наративі. Об’єкт дослідження – роман Фредріка Бакмана «Чоловік на ім’я Уве». Предметом дослідження є роль пам’яті та втрати у формуванні ідентичності головного героя роману Фредріка Бакмана «Чоловік на ім’я Уве». Мета роботи – визначити, яким чином пам’ять і втрата впливають на процес формування ідентичності персонажа. Методи дослідження: елементи наратологічного, психоаналітичного, герменевтичного методів та текстуального аналізу. У результаті проведеного дослідження визначено, що саме пам’ять про втрату стає для Уве як джерелом болю, так і точкою відліку для трансформації ідентичності, побудованої на пережитому досвіді та його переосмисленні. Враховуючи актуальність теми памʼяті та втрати в умовах сучасного світу, пропонується впровадження роману «Чоловік на ім’я Уве» до шкільної програми з метою розвитку емоційного інтелекту та рефлексії учнів. The work of the modern Swedish writer Fredrik Backman is distinguished by its focus on deep existential and psychological problems: experiencing personal crises, the experience of loss, isolation. In his works, the writer actualizes the themes of memory, intergenerational ties, family continuity, and psychological trauma. In the novel “A Man Named Ove” (2012), these motifs acquire a special artistic depth. The memory of the past and the loss of his wife appear as determining factors in the transformation of the personality of the main character. The relevance of the proposed study is due to the lack of attention to the novel “A Man Named Ove” in Ukrainian literary studies, despite its wide popularity among readers in other countries. The scientific novelty of the work lies in the interpretative approach to the analysis of the novel “A Man Called Ove” through the prism of the categories of memory, loss, and identity. The study integrates philosophical, psychological, cultural and literary approaches to understanding the transformative role of traumatic experience in artistic narrative. The object of the study is Fredrik Backman's novel "A Man Called Ove". The subject of the study is the role of memory and loss in the formation of the identity of the main character of Fredrik Backman's novel "A Man Called Ove". The purpose of the work is to determine how memory and loss affect the process of forming the character's identity. Research methods: elements of narratological, psychoanalytic, hermeneutic methods and textual analysis. As a result of the study, it was determined that it is the memory of loss that becomes for Ove both a source of pain and a starting point for the transformation of identity, built on the experience experienced and its rethinking. Given the relevance of the topic of memory and loss in the modern world, it is proposed to introduce the novel "A Man Called Ove" into the school curriculum in order to develop emotional intelligence and reflection of students. Навчально-науковий інститут філології Київського національного університету імені Тараса Шевченка Кафедра зарубіжної літератури Додано в НРАТ 2025-11-05 Закрити