Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2225U000832, Кваліфікаційні роботи здобувачів вищої освіти Категорія Магістерська робота Назва роботи Особливості дитячої літератури в Японії початку-середини ХХ століття Автор Хараберюш Аліна Павлівна Дата публікації 01-01-2025 Постачальник інформації Київський національний університет імені Тараса Шевченка Першоджерело https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/8390 Видання Київський національний університет імені Тараса Шевченка Опис Робота присвячена вивченню особливостей формування та розвитку дитячої літератури в Японії першої половини ХХ століття. Актуальність теми зумовлена необхідністю комплексного аналізу літературного процесу, що відображає становлення дитячої літератури як окремого напрямку в контексті соціокультурних трансформацій японського суспільства. Об’єктом дослідження виступає соціально-культурна діяльність японських авторів дитячої літератури ХХ століття, предметом дослідження є їх творча спадщина. Метою роботи є виявлення ключових чинників формування жанрової системи японської дитячої літератури, визначення її історичних етапів та основних художньо-змістових особливостей. У процесі дослідження було поставлено наступні завдання: простежити генезу дитячої літератури в Японії, проаналізувати ранні джерела та жанри, охарактеризувати літературну діяльність провідних письменників і культурних діячів, а також сформулювати жанрову класифікацію творів для дітей. Методологічну основу становлять біографічний, етимологічний, історико-культурний, порівняльно-історичний, інтерпретаційний та класифікаційний методи, застосування яких дало змогу проаналізувати зв’язок між соціальними змінами та літературним процесом, а також систематизувати художні особливості дитячих текстів. У результаті дослідження виокремлено основні напрями розвитку японської дитячої літератури, охарактеризовано еволюцію жанрових форм, зокрема таких як отоґідзоші, дова, дойо, а також розкрито змістовні та естетичні тенденції нової сучасної японської літератури. Запропоновано класифікацію дитячої літератури, адаптовану до українського наукового простору. Отримані результати мають наукову новизну та можуть слугувати основою для подальших компаративних досліджень у сфері дитячої літератури та проведення семінарських та лекційних занять з вивчення японської літератури. Кафедра мов і літератур Далекого Сходу та Південно-Східної Азії Додано в НРАТ 2025-11-10 Закрити