Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2225U001093, Кваліфікаційні роботи здобувачів вищої освіти Категорія Магістерська робота Назва роботи Нетрадиційні прийоми малювання як засіб активізації творчого самовираження дітей старшого дошкільного віку Автор Макагон Людмила Іванівна Дата публікації 01-01-2025 Постачальник інформації Запорізький національний університет Першоджерело https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/25510 Видання Опис Макагон Л. І. Нетрадиційні прийоми малювання як засіб активізації творчого самовираження дітей старшого дошкільного віку : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 013 «Початкова освіта» / наук. керівник С. В. Сиваш. Запоріжжя : ЗНУ, 2025. 54 с. UA : Робота викладена на 54 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 64 джерела. Мета дослідження: розроблення і теоретичне обґрунтування методики творчого самовираження дітей старшого дошкільного віку засобами нетрадиційних прийомів малювання. Об’єкт дослідження – процес творчого самовираження дітей старшого дошкільного віку в образотворчій діяльності. Предмет дослідження – методика творчого самовираження дітей старшого дошкільного віку засобами нетрадиційного малювання. У кваліфікаційній роботі проаналізовано сутність ключових понять дослідження; з’ясовано стан досліджуваної проблеми в педагогічній теорії та практиці сучасної дошкільної школи; теоретично обґрунтовано методику творчого самовираження дітей старшого дошкільного віку засобами нетрадиційного малювання, розроблено методичні рекомендації з організації взаємодії ЗДО з батьками щодо активізації творчого самовираження дитини. EN : The work is presented on 54 pages of printed text. The list of references includes 64 sources. The purpose of the study: development and theoretical substantiation of the methodology for creative self-expression of children of senior preschool age using non-traditional drawing techniques. The object of the study is the process of creative self-expression of children of senior preschool age in visual arts. The subject of the study is the methodology for creative self-expression of children of senior preschool age using non-traditional drawing techniques. The qualification work analyzes the essence of the key concepts of the study; clarifies the state of the problem under study in the pedagogical theory and practice of modern preschool schools; theoretically substantiates the methodology for creative self-expression of children of senior preschool age using non-traditional drawing techniques, and develops methodological recommendations for organizing interaction between preschool educational institutions and parents regarding the activation of the child’s creative self-expression. Додано в НРАТ 2025-11-10 Закрити