Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2225U001098, Кваліфікаційні роботи здобувачів вищої освіти Категорія Магістерська робота Назва роботи Особливості оптимізації процесу мовленнєвого самовираження дітей старшого дошкільного віку Автор Білоровська Марина Олександрівна Дата публікації 01-01-2025 Постачальник інформації Запорізький національний університет Першоджерело https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/25599 Видання Опис Білоровська М. О. Особливості оптимізації процесу мовленнєвого самовираження дітей старшого дошкільного віку : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 013 «Початкова освіта» / наук. керівник А. Ф. Курінна. Запоріжжя : ЗНУ, 2025. 74 с. UA : Мета дослідження: виявлення та обґрунтування значення розвитку мовленнєвого самовираження дітей дошкільного віку, а також визначення та обґрунтування оптимальних педагогічних умов, форм методів та засобів для формування зв’язного мовлення у дошкільників. Об’єкт дослідження: процес оптимізації мовленнєвого самовираження дошкільників. Предмет дослідження: форми, методи, прийоми засоби мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку та методичні підходи до оптимізації мовленнєвого самовираження дошкільників в освітньому процесі ЗДО. У кваліфікаційній роботі з’ясовано сутність поняття «готовність до навчання», «мотиваційна готовність», «гра»; розкрито завдання розвитку самовираження дітей старшого дошкільного віку; визначено зміст форми та методи розвитку мовленнєвого самовираження дошкільників; визначено рівні сформованості мовленнєвого самовираження дітей; досліджено рівень сформованості мовленнєвого самовираження дошкільників; розроблено методичні рекомендації щодо мовленнєвого розвитку дошкільників. EN : The purpose of the study: to identify and substantiate the importance of the development of speech self-expression of preschool children, as well as to determine and substantiate the optimal pedagogical conditions, forms, methods and means for the formation of coherent speech in preschoolers. The object of the study: the process of optimizing speech self-expression of preschoolers. The subject of the study: forms, methods, techniques, means of speech development of preschool children and methodological approaches to optimizing speech self-expression of preschoolers in the educational process of early childhood education. The qualification work clarifies the essence of the concepts of "readiness for learning", "motivational readiness", "game"; the tasks of developing self-expression of children of senior preschool age are revealed; the content of the form and methods of developing speech self-expression of preschoolers are determined; the levels of formation of speech self-expression of children are determined; the level of formation of speech self-expression of preschoolers is investigated; Methodological recommendations have been developed for the speech development of preschoolers. Додано в НРАТ 2025-11-10 Закрити