Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2225U001541, Кваліфікаційні роботи здобувачів вищої освіти Категорія Магістерська робота Назва роботи Розвиток креативності молодших школярів засобами творчих ігор Автор Стойловська Світлана Едуардівна Дата публікації 01-01-2025 Постачальник інформації Запорізький національний університет Першоджерело https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/30418 Видання Опис UA : Робота викладена на 63 сторінках друкованого тексту, містить 6 таблиць, 7 рисунків, 1 додаток. Перелік посилань включає 62 джерела. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити педагогічні умови розвитку креативності молодших школярів засобами творчих ігор. Об’єкт дослідження: процес розвитку креативності молодших школярів. Предмет дослідження: педагогічні умови розвитку креативності молодших школярів засобами творчих ігор. У роботі розкрито креативність як психолого-педагогічний феномен; визначено особливості розвитку креативності в молодшому шкільному віці; охарактеризовано творчі ігри як засіб розвитку креативності молодших школярів; визначено стан сформованості креативності молодших школярів; обґрунтовано педагогічні умови розвитку креативності молодих школярів засобами творчих ігор та визначено їх ефективність. Практичне значення дослідження полягає в обґрунтуванні та реалізації педагогічних умов розвитку креативності молодих школярів засобами творчих ігор. Отримані результати можуть бути використані вчителями початкових класів, здобувачами вищої освіти за спеціальністю 013 «Початкова освіта» з метою розвитку креативності молодших школярів. EN : The work is presented on 63 pages of printed text, contains 6 tables, 7 figures, and 1 appendix. The list of references includes 62 sources. The purpose of the study is to theoretically substantiate and experimentally verify the pedagogical conditions for the development of creativity in younger schoolchildren through creative games. Object of research: the process of developing creativity in primary school children. Subject of research: pedagogical conditions for developing creativity in primary school children through creative games. The work reveals creativity as a psychological and pedagogical phenomenon; identifies the characteristics of creativity development in primary school age children; creative games are characterized as a means of developing creativity in younger schoolchildren; the state of creativity in younger schoolchildren is determined; pedagogical conditions for the development of creativity in young schoolchildren through creative games are substantiated and their effectiveness is determined. The practical significance of the study lies in the substantiation and implementation of pedagogical conditions for the development of creativity in young schoolchildren through creative games. The results obtained can be used by primary school teachers and students of higher education in the specialty 013 “Primary Education” to develop creativity in younger schoolchildren. Додано в НРАТ 2026-01-12 Закрити