StrikePlagiarism – сервіс перевірки на плагіат

StrikePlagiarism – сервіс перевірки на плагіат

Plagiat.pl є власником системи StrikePlagiarism.com, яка була заснована в 2002 році. Це  – онлайн інструмент, створений для перевірки текстових документів  на унікальність за допомогою автоматичного пошуку схожості між текстом і доступними ресурсами у внутрішній базі даних та мережі інтернет.

Plagiat.pl є власником системи StrikePlagiarism.com, яка була заснована в 2002 році. Це  – онлайн інструмент, створений для перевірки текстових документів  на унікальність за допомогою автоматичного пошуку схожості між текстом і доступними ресурсами у внутрішній базі даних та мережі інтернет.

Основні параметри системи:

– розпізнавання текстів на 200 мовах, серед яких українська, англійська, німецька, іспанська, португальська, російська, чеська, польська, румунська, арабська, грузинська, болгарська, азербайджанська, українська, хорватська, турецька, італійська, французька, голландська, шведська, литовська, латвійська, в’єтнамська;

– завантаження документів у форматах .doc, .docx, .pdf, .rtf, .txt, .zip;

– перевірка текстового документу розміром не більше 40 мб;

– алгоритм збору статистичних даних показує, скільки разів перевіряли конкретний документ, обсяг запозичень, кількість використаних документів.

Стандарти академічної доброчесності, прийняті компанією, засновані на досвіді багаторічної співпраці Plagiat.pl з провідними університетами ЄС. Завдяки великій базі даних академічних текстів, близькості офісів та співробітників компанії до університетів, впровадженні ефективних інструментів та процедур, роботі зі значною кількістю мов, система StrikePlagiarism.com широко представлена на ринку Польщі, України, Румунії, Болгарії, Молдови, Грузії. Вона набула популярності у Центральній Азії, Латинській Америці, на Близькому Сході. 

Перевагою користувачів системи  StrikePlagiarism.com є:

– підключення до репозитаріїв ЗВО-партнерів (понад 100 млн документів на різних мовах);

– підключення до закритих репозитаріїв університетів України (більше 1 млн академічних текстів);

– перевірка робіт у мережі інтернет та у закритих базах; 

– сервіс, який індексує наукові журнали, що публікуються у SCOPUS. 

Впровадження системи сприяє підвищенню якості освітнього процесу, перетворенню його у творчий та авторський. 

У 2013 році в Україні компанією Plagiat.pl  створена дочірня компанія, офіс якої знаходиться у Львові, є український портал www.plagiat.lviv.ua. У 2018 Міністерство освіти і науки підписало з компанією Plagiat.pl Меморандум про співпрацю, який дозволяє українським закладам перевіряти дисертації на пільгових умовах. Нині компанія співпрацює з 98 закладами вищої освіти України, регулярно проводить тренінги для викладачів і студентів щодо академічної доброчесності та боротьби з плагіатом, виступає організатором і спонсором наукових конференцій. 

Детальніше: https://www.strikeplagiarism.com/ua/

2020-05-14
Поширити
Unicheck – сервіс перевірки на плагіат, рекомендований МОН України

Unicheck – сервіс перевірки на плагіат, рекомендований МОН України

Сервіс Unicheck – один зі зручних інструментів, який набуває популярності в академічній спільноті та серед освітян. Його використання дозволяє науковцям, освітянам, рецензентам, редакторам наукових видань спростити рутинні справи та вивільнити час для наукової роботи, підвищити якість освіти в Україні.

Сервіс Unicheck – один зі зручних інструментів, який набуває популярності в академічній спільноті та серед освітян. Його використання дозволяє науковцям, освітянам, рецензентам, редакторам наукових видань спростити рутинні справи та вивільнити час для наукової роботи, підвищити якість освіти в Україні.

Unicheck – онлайн-сервіс пошуку плагіату, який перевіряє текстові документи на наявність запозичень з відкритих джерел в інтернеті або внутрішньої бази документів користувача. Сервіс підтримує формати .doc, .docx, .rtf, .txt, .odt, .html, .zip, .rar, .xls або .pdf.  Може застосовуватися як для індивідуального використання (студентами, журналістами, письменниками, публіцистами, вчителями), так і для корпоративного використання у школах, закладах вищої освіти, наукових установах, редакціях. Сервіс доступний українською, англійською, німецькою, іспанською, турецькою та французькою мовами.

Переваги користування сервісом Unicheck:

– легкість впровадження (робота сервісу не вимагає встановлення додаткових програм або спеціального обладнання);

– інтуїтивний інтерфейс (не потребує тривалого навчання користувачів);

– найбільша у світі швидкість (документи перевіряються зі швидкістю 20 секунд на сторінку);

– конфіденційність (роботи зберігаються в корпоративному акаунті);

– одночасна і паралельна робота (із сервісом дистанційно можуть працювати викладачі, студенти та відповідальні особи); 

– зрозумілий онлайн звіт про наявність запозичень (кольорові маркери тексту, можливість перегляду, групування та вилучення джерел, завантаження у pdf-форматі);

– підключення до найбільших Lms-систем, таких як Moodle, Canvas, Google classroom).

Unicheck був запущений у 2014 році як онлайн-сервіс пошуку плагіату, в основу якого покладений складний алгоритм аналізу тексту, розроблений лінгвістами, викладачами та ІТ-фахівцями. Система розбиває текст на окремі фрази і шукає збіги у режимі реального часу через інтернет або у документах з бібліотеки користувача, при цьому розпізнаючи підміну символів у тексті, визначає цитати і виноски, автоматично виключаючи їх зі звіту.

У 2015 році сервіс став хмарним, але залишив можливість навчальним закладам інтегрувати продукт у забезпечення на локальному рівні в системи управління навчанням освітнього закладу (LMS).

У 2015 році журнал Business.com  оцінив сервіс як Hot New Platform.

Завдяки поєднанню надсучасних технологій та інтуїтивного дизайну, Unicheck допомагає підвищити якість оригінальних текстів, а не просто вказує на текстові збіги.

Творча команда Unicheck постійно працює над удосконаленням сервісу. 

За 6 років роботи сервісу в Україні йому виявили довіру понад 180 освітніх установ.

Детальніше: https://unicheck.com/uk-ua, https://unicheck.com/uk-ua/free-plagiarism-checker-online 

2020-05-08
Поширити
Вебінар «Університетська система дотримання академічної доброчесності: нормативна база or/and/versus дієві механізми»

Вебінар «Університетська система дотримання академічної доброчесності: нормативна база or/and/versus дієві механізми»

29 квітня 2020 року проект сприяння академічній доброчесності в Україні (SAIUP) запрошує на вебінар «Університетська система дотримання академічної доброчесності: нормативна база or/and/versus дієві механізми».

29 квітня 2020 року проект сприяння академічній доброчесності в Україні (SAIUP) запрошує на вебінар «Університетська система дотримання академічної доброчесності: нормативна база or/and/versus дієві механізми».

Це – черговий із серії “карантинних” вебінарів SAIUP, який проводитиме Артем Артюхов, член Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти, керівник групи сприяння академічній доброчесності Сумського державного університету.

На вебінарі будуть обговорюватись такі питання:

– досвід Сумського державного університету; 

– досвід акредитаційної експертизи; 

– рекомендації Нацагентства;

– інструменти популяризації: запобігти краще ніж боротися з наслідками.

Для участі у вебінарі необхідна попередня реєстрація.

Відео заходу буде доступне усім бажаючим на каналі SAIUP.

Детальніше: https://saiup.org.ua/novyny/vebinar-universytetska-systema-dotrymannya-akademichnoyi-dobrochesnosti-normatyvna-baza-or-and-versus-diyevi-mehanizmyy/ 

2020-04-28
Поширити
Вебінар «Особливості роботи антиплагіатної системи «StrikePlagiarism»

Вебінар «Особливості роботи антиплагіатної системи «StrikePlagiarism»

3 квітня 2020 року відбувся вебінар на тему «Особливості роботи антиплагіатної системи StrikePlagiarism».

3 квітня 2020 року відбувся вебінар на тему «Особливості роботи антиплагіатної системи StrikePlagiarism».

Організатори: Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, компанія Plagiat.PL в Україні та Кафедра ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття» НАПН України. 

Під час вебінару обговорювались питання побудови системи забезпечення академічної доброчесності, етики академічних взаємовідносин та використання антиплагіатної системи StrikePlagiarism.  Особлива увага була приділена аналізу нормативного та інституціонального середовища, зокрема – діяльності уповноважених комісій (комісії з етики взаємовідносин та конфліктів, комісії з академічної доброчесності, апеляційної комісії); інформаційному забезпеченню, обізнаності учасників освітньо-наукової діяльності. Було продемонстровано особливості роботи антиплагіатної системи StrikePlagiarism, обговорено зміст коефіцієнтів подібності перевірених робіт та доступу до баз даних  зіставлення наукових текстів; акцентовано увагу на античитингових інструментах для виявлення перефразувань, рерайтингу, некоректного цитування тощо.

Детальніше: https://bit.ly/2Kggqlf 

2020-04-16
Поширити
Інфобюлетень «Академічна доброчесність»

Інфобюлетень «Академічна доброчесність»

Проект сприяння академічній доброчесності продовжує рубрику Infobulletin. У сьомому випуску – «Як підвищити якість оцінювання?» дізнаємось, яка роль оцінювання у підтримці академічної доброчесності, «секрети» доброчесного оцінювання. Також про специфіку оцінювання та його різновиди.

Проект сприяння академічній доброчесності продовжує рубрику Infobulletin. У сьомому випуску – «Як підвищити якість оцінювання?» дізнаємось, яка роль оцінювання у підтримці академічної доброчесності, «секрети» доброчесного оцінювання. Також про специфіку оцінювання та його різновиди.

Детальніше: https://bit.ly/2UWL1JO, https://bit.ly/2UC3351

Фото: SAIUP

2020-04-03
Поширити
Створення університетської системи академічної доброчесності

Створення університетської системи академічної доброчесності

Національним агентством із забезпечення якості вищої освіти затверджені Рекомендації для закладів вищої освіти щодо розробки та впровадження університетської системи забезпечення академічної доброчесності. Документ пропонує менеджменту, професорсько-викладацькому складу та здобувачам вищої освіти об’єднатись задля досягнення спільної мети — отримання конкурентоспроможного на ринку праці випускника або перспективного молодого вченого, який у своїй роботі буде керуватись принципами академічної доброчесності.

Національним агентством із забезпечення якості вищої освіти затверджені Рекомендації для закладів вищої освіти щодо розробки та впровадження університетської системи забезпечення академічної доброчесності. Документ пропонує менеджменту, професорсько-викладацькому складу та здобувачам вищої освіти об’єднатись задля досягнення спільної мети — отримання конкурентоспроможного на ринку праці випускника або перспективного молодого вченого, який у своїй роботі буде керуватись принципами академічної доброчесності.

Університетська система забезпечення академічної доброчесності — обов’язковий елемент внутрішньої системи забезпечення якості освітньої діяльності та якості вищої освіти. 

Є багато питань, які мають бути врегульовані: Із яких взаємопов’язаних блоків повинна складатись університетська система забезпечення академічної доброчесності? Хто повинен здійснювати контроль та управління всією системою на загальноуніверситетському рівні та її складовими на локальному (інститутському, кафедральному) рівні? Чи повинен у ЗВО існувати структурний підрозділ, який опікується цією проблемою? Хто несе відповідальність за порушення академічної доброчесності і хто уповноважений приймати рішення про призначення виду відповідальності за різні види порушень? Які порушення академічної доброчесності властиві освітньо-науковій діяльності у ЗВО та хто і в якій мірі повинен відповідати за ці порушення?

У затверджених НАЗЯВО Рекомендаціях здійснено спробу перейти від роз’яснення суті академічної доброчесності та просвітницької діяльності – до конкретних рішень. 

Університетська система забезпечення академічної доброчесності покликана попередити порушення, а не боротись з його наслідками. Усвідомлення цієї тези стане основою створення успішної системи забезпечення академічної доброчесності у ЗВО.

Детальніше: https://bit.ly/2WGLLVS, (http://bit.ly/2IAjkkk)

2020-03-25 

2020-03-25
Поширити
Інфобюлетень «Академічна доброчесність»

Інфобюлетень «Академічна доброчесність»

Проект сприяння академічній доброчесності продовжує рубрику Infobulletin. У шостому випуску «Студентський плагіат, частина 2. Що робити?» наведено рекомендації щодо того, як протидіяти студентському плагіатові, представлені поради для викладачів.

Проект сприяння академічній доброчесності продовжує рубрику Infobulletin. У шостому випуску «Студентський плагіат, частина 2. Що робити?» наведено рекомендації щодо того, як протидіяти студентському плагіатові, представлені поради для викладачів.

Детальніше: https://bit.ly/3cgYB2nhttps://bit.ly/39eF7K4, https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdaPqXqTT9dO2QTSwkHhwtpkBEVmrDgCPMj342EWZJeRkrfuw/viewform

Фото: SAIUP

2020-02-28
Поширити
Рішення Атестаційної колегії МОН щодо присудження наукових ступенів

Рішення Атестаційної колегії МОН щодо присудження наукових ступенів

26 лютого 2020 року відбулось засідання Атестаційної колегії Міністерства освіти і науки, на якому було скасовано рішення спеціалізованих вчених рад про присудження наукових ступенів доктора та кандидата наук. Йдеться при три виявлені випадки академічного плагіату, низький рівень дисертаційних досліджень та їх невідповідність паспорту наукової спеціальності.
D:\Mои документы\Литвинова\Доручення 2020\НРАТ\Новини_ НРАТ\лютий\27.02.2020\5e56c4d6d31dd506865457.jpg

26 лютого 2020 року відбулось засідання Атестаційної колегії Міністерства освіти і науки, на якому було скасовано рішення спеціалізованих вчених рад про присудження наукових ступенів доктора та кандидата наук. Йдеться при три виявлені випадки академічного плагіату, низький рівень дисертаційних досліджень та їх невідповідність паспорту наукової спеціальності.

Скасовані наступні рішення:

СВРД 29.053.02 про присудження ступеня доктора наук Ющенку Петру Андрійовичу по результатах захисту дисертації «Києворуська спадщина в історичній пам’яті українського суспільства (XII – початок  XXI ст.)» (спеціальність «Історія України» 07.00.01) через невідповідність належним критеріям, які висуваються до докторських дисертацій (робота не містить авторських наукових положень та науково обгрунтованих результатів у галузі історичної науки, що розв’язують важливу наукову або науково-прикладну проблему; має текстові запозичення і некоректні посилання.

СВРД 55.051.05 про присудження ступеня кандидата наук Донник Тетяні Анатоліївні по результатах захисту дисертації «Роль та механізми участі психоемоційних розладів в дизрегуляційній патології у хворих з віддаленими наслідками закритої легкої черепно-мозкової травми та обґрунтування їх корекції методом програмованої сенсорної депривації» (спеціальність «Паталогічна фізіологія» 14.03.04) через невідповідність паспорту наукової спеціальності.

СВРД 64.053.04 про присудження ступеня кандидата наук Дерев’янко Інні Володимирівні по результатах захисту дисертації «Педагогічні ідеї християнського виховання підлітків Київської Русі (кінець Х – середина ХІІІ століття)» (спеціальність «Загальна педагогіка та історія педагогіки» 13.00.01) через фальсифікацію джерельної бази, ознаки прихованого запозичення праць інших науковців і те, що дисертація не є науковим дослідженням. 

На додатковий розгляд направлено 2 докторські та 6 кандидатських дисертацій. 

Відмовлено двом спеціалізованим вченим радам у продовженні їхньої роботи у зв’язку з невідповідністю Положенню про спеціалізовану вчену раду, порушеннями академічної доброчесності та низькою якістю дисертаційних досліджень, які до цього захищались у таких спецрадах. Це спецради Харківського національного медичного університету МОЗ України та Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв Міністерства культури України. 

Водночас ухвалено рішення присудити 306 наукових ступенів доктора наук, 1079  – кандидата наук, 17 – доктора філософії. Також Атестаційна колегія присвоїла 194 вчених звання професора, 568 – доцента, 38 – старшого дослідника. 

Детальніше: https://bit.ly/39guzKt

Фото: МОН

2020-02-27
Поширити
Інфобюлетень «Академічна доброчесність»

Інфобюлетень «Академічна доброчесність»

Проект сприяння академічній доброчесності продовжує рубрику Infobulletin. У п’ятому випуску «Студентський плагіат, частина 1. Хто винен?» розкрито тему студентського плагіату та надані порадами щодо того, як запобігти цьому явищу, представлені відповіді на запитання щодо доброчесності у навчанні та науковій діяльності.
D:\Mои документы\Литвинова\Доручення 2020\НРАТ\Новини_ НРАТ\лютий\12.02.2020\Akademichna-dobrochesnist-infobulletin.png

Проект сприяння академічній доброчесності продовжує рубрику Infobulletin. У п’ятому випуску «Студентський плагіат, частина 1. Хто винен?» розкрито тему студентського плагіату та надані порадами щодо того, як запобігти цьому явищу, представлені відповіді на запитання щодо доброчесності у навчанні та науковій діяльності.

Детальніше: https://bit.ly/2uw3AeL, https://bit.ly/3btYAHX, http://bit.ly/2K0zmoF

Фото: SAIUP

2020-02-12
Поширити
Онлайн курс «академічна доброчесність для вчителів»

Онлайн курс «академічна доброчесність для вчителів»

Проект SAIUP та онлайн-платформа EdEra розробили спільний онлайн-курс для вчителів з питань академічної доброчесності. Слухачі, які успішно навчатимуться на цьому курсі,  отримають сертифікат.

Проект SAIUP та онлайн-платформа EdEra розробили спільний онлайн-курс для вчителів з питань академічної доброчесності. Слухачі, які успішно навчатимуться на цьому курсі,  отримають сертифікат.

Проходження цього курсу дозволить:

– поглибити знання щодо академічної доброчесності;

– дізнатись про види порушень доброчесності та про те, як їм можна запобігти;

– ознайомитись з кращими практиками;

– отримати поради щодо професійної орієнтації учнів та вибору ними траєкторій освітнього розвитку.

Крім того, проект SAIUP підготував інші корисні матеріали з проблематики  академічної доброчесності – методичні рекомендації, зошит з практичними вправами, сценарії уроків, презентаційні матеріали, інфографіку та відеоролики.

Детальніше: http://bit.ly/2lWMiTm

2020-01-03
Поширити