ТЕХНОЛОГІЇ НЕ МАЮТЬ МОРАЛІ, А УНІВЕРСИТЕТИ – ПОВИННІ МАТИ

ТЕХНОЛОГІЇ НЕ МАЮТЬ МОРАЛІ, А УНІВЕРСИТЕТИ – ПОВИННІ МАТИ

На сайті Міжнародного центру академічної доброчесності (ICAI) опублікована стаття Луїса Енріке Порталес Дербеса «Технології не мають моралі, а університети… повинні».

На сайті Міжнародного центру академічної доброчесності (ICAI) опублікована стаття Луїса Енріке Порталес Дербеса «Технології не мають моралі, а університети… повинні».

Автор проводить експеримент, запитуючи ChatGPT про те, які етичні параметри він використовує для дотримання академічної етики. Відповідь машини буде близькою до наступної: «ChatGPT не використовує етичних параметрів, пов’язаних з академічною чесністю. Це інструмент, який генерує текст на основі шаблонів, отриманих із різних джерел даних, і не має вбудованого розуміння етичних міркувань. Відповідальність за етичність використання ChatGPT і забезпечення академічної чесності лежить на користувачах, – викладачах, студентах і розробниках». Усе вірно: саме люди і установи, до яких вони належать, повинні забезпечити відповідальне та етичне використання цього інструменту ГШІ. Суперечки про застосування технологій і відповідальність за це – давні. Та усім зрозуміло, що технологія за визначенням не має моралі, вона не встановлює, що є правильним чи неправильним, і якими етичними критеріями мають керуватися люди під час її використання. Однак реальність є такою, що використання ГШІ має величезні наслідки та суттєвий вплив на суспільство, – як позитивні, так і негативні. Тому людям необхідні чіткі критерії щодо мети, принципів і цінностей, які вони будуть використовувати під час роботи з ГШІ. Відсутність таких критеріїв та пов’язані з цим порушення академічної доброчесності змусили університети діяти: деякі з них вирішили заборонити використання ШІ у своїх навчальних закладах, інші – регулювати роботу з ним, треті – дозволити технологіям вільно вбудовуватись в університетську екосистему. Якою б не була реакція університетів, ніхто з них не може заперечувати, що для використання генеративного ШІ, необхідно встановити певні правила або як мінімум запустити та підтримувати активну дискусію з цього питання. Це дозволить формувати в університетській спільноті етичні й громадянські компетенції, які допоможуть зменшити негативні й збільшити позитивні наслідки від використання різних технологій та інструментів, включно з ГШІ.

Детальніше: http://surl.li/pwqys, http://surl.li/pwrbb

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_АкадемДоброчесність_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Освітянам_новини

2024-01-30
Поширити
381
ОНОВЛЕНО САЙТ НАЦІОНАЛЬНОГО РЕПОЗИТАРІЮ АКАДЕМІЧНИХ ТЕКСТІВ

ОНОВЛЕНО САЙТ НАЦІОНАЛЬНОГО РЕПОЗИТАРІЮ АКАДЕМІЧНИХ ТЕКСТІВ

Шановні освітяни, науковці, інноватори, бібліотекари, видавці! Ми розвиваємось і прагнемо, щоб ваш досвід взаємодії з Національним репозитарієм академічних текстів був позитивним.

Шановні освітяни, науковці, інноватори, бібліотекари, видавці! Ми розвиваємось і прагнемо, щоб ваш досвід взаємодії з Національним репозитарієм академічних текстів був позитивним.

Тому ми оновили сайт НРАТ, який після тривалого тестування нарешті представляємо вашій увазі. За звичним для вас посиланням https://nrat.ukrintei.ua/ви знайдете зручний для роботи електронний ресурс. Тут, як і раніше, щоденно буде публікуватись інформація про події в Україні та світі, наукові заходи, академічну доброчесність, інноваційні практики, гранти, розвиток сфери наукових видань, новітні тенденції бібліотечного життя. Фільтрація новин стала надзвичайно легкою завдяки хештегам та інтерактивному календарю подій – для повідомлень про вебінари, конференції, міжнародні заходи. На головній сторінці розміщене інформаційне табло з актуальними даними стосовно вмісту бази даних академічних текстів, з якими можна ознайомитись у НРАТ. Є необхідні довідкові ресурси: нормативні документи та інструкції по роботі з Нацрепозитарієм, представлений список інституційних репозитаріїв України, інформація про розпорядника НРАТ та можливість зворотного зв’язку. Якщо матимете пропозиції до розвитку функціоналу НРАТ, інтерфейсу вебпорталу тощо, – пишіть нам. Отже, нових користувачів радо запрошуємо познайомитись із НРАТ, а нашій традиційній аудиторії дякуємо за співпрацю.

Детальніше: https://nrat.ukrintei.ua/

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини

2024-01-29
Поширити
325
ВІДБІР ВИДАНЬ ДО WOS CORE COLLECTION ТА НАДАННЯ ISSN

ВІДБІР ВИДАНЬ ДО WOS CORE COLLECTION ТА НАДАННЯ ISSN

9 лютого 2024 року відбудеться науково-практичний семінар «Порядок надання ISSN в Україні, критерії та процедура відбору видань до Web of Science Core Collection».

9 лютого 2024 року відбудеться науково-практичний семінар «Порядок надання ISSN в Україні, критерії та процедура відбору видань до Web of Science Core Collection».

Під час заходу планується обговорити наступні питання: який наразі існує в Україні порядок отримання ISSN; критерії, які застосовуються до видань, що входять до кореневої колекції Web of Science; процедура відбору видань до WOS та рекомендації для редакцій і редакторів журналів. Організатор – ДНУ «Книжкова палата України імені Івана Федорова».

Детальніше: http://www.ukrbook.net/, http://surl.li/pwast, http://surl.li/pwaps

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2024-01-29
Поширити
329
ОЕСР: ГЛОБАЛЬНІ ТЕНДЕНЦІЇ РИНКУ СТРАХУВАННЯ

ОЕСР: ГЛОБАЛЬНІ ТЕНДЕНЦІЇ РИНКУ СТРАХУВАННЯ

На сайті Організації економічного співробітництва та розвитку опублікований звіт «Глобальні тенденції ринку страхування 2023».

На сайті Організації економічного співробітництва та розвитку опублікований звіт «Глобальні тенденції ринку страхування 2023».

У ньому представлена оцінка розвитку страхової галузі, заснована на даних спеціальних досліджень, які регулярно збирались та узагальнювались експертами ОЕСР. Йдеться про інформацію стосовно страхових ринків країн-членів організації (кількість активних компаній, кількість їхніх працівників, страхові премії, страхові платежі, портфельні інвестиції, ключові статті балансу та звіту про прибутки і збитки прямих страховиків і перестраховиків). Наразі дослідження розширює географічне охоплення, долучаючи відомості про країни Азії, Латинської Америки та окремі юрисдикції, що не входять до ОЕСР. Опублікований звіт містить зіставні дані щодо страхових ринків у різних країнах, які будуть корисними державним органам, страховому сектору, дослідницьким спільнотам та споживачам.

Детальніше: http://surl.li/pvzzv, http://surl.li/pvzzx, https://doi.org/10.1787/e141d5ff-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини
#НРАТ_OECD

2024-01-29
Поширити
324
ВІДКРИТИЙ ДОСТУП ЗМІНЮЄ РОЛЬ БІБЛІОТЕК

ВІДКРИТИЙ ДОСТУП ЗМІНЮЄ РОЛЬ БІБЛІОТЕК

27 лютого 2024 року відбудеться вебінар «Бібліотека навиворіт – як OA змінює роль бібліотекаря».

27 лютого 2024 року відбудеться вебінар «Бібліотека навиворіт – як OA змінює роль бібліотекаря».

Захід покликаний роз’яснити суть меморандуму OSTP-2022, нагальність потреби у відкритому доступі (Open Access /OA) та фундаментальні зміни, що відбуваються наразі у бібліотеках внаслідок поширення відкритого доступу (нові ролі та обов’язки бібліотекарів, служб підтримки дослідників, управлінь дослідницькими даними), а також завдання із просування переваг відкритої науки. Адже віднедавна бібліотекарі не лише поширюють представлені у їх фондах інформаційні ресурси, а й допомагають дослідникам ділитися своїми роботами з усім світом. Учасники вебінару отримають практичні поради та почують оригінальні ідеї з дієвої підтримки відкритого доступу. Організатори: Choice, Асоціація коледжів і наукових бібліотек Американської бібліотечної асоціації, Springer Naturе.

Детальніше: http://surl.li/pwejo

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2024-01-29
Поширити
154
ГРОМАДСЬКЕ ОБГОВОРЕННЯ ПРОЄКТУ НОВОЇ РЕДАКЦІЇ ПОЛОЖЕННЯ ПРО АТЕСТАЦІЮ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

ГРОМАДСЬКЕ ОБГОВОРЕННЯ ПРОЄКТУ НОВОЇ РЕДАКЦІЇ ПОЛОЖЕННЯ ПРО АТЕСТАЦІЮ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

Міністерство освіти і науки пропонує для громадського обговорення проєкт нової редакції Положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 09.09.2022 № 805 (зареєстровано в Міністерстві юстиції України 21 грудня 2022 року за № 1649/38985).

Міністерство освіти і науки пропонує для громадського обговорення проєкт нової редакції Положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 09.09.2022 № 805 (зареєстровано в Міністерстві юстиції України 21 грудня 2022 року за № 1649/38985).

Нова редакція Положення удосконалює порядок проведення атестації шкільних педагогічних працівників, усуває суперечності, які існують у чинній редакції, визначає систему заходів, спрямованих на всебічне та комплексне оцінювання педагогічної діяльності. Зокрема, визначаються загальні положення щодо створення, формування складу та повноважень атестаційних комісій; порядок проведення атестації; процедура оскарження рішень атестаційних комісій. Зауваження та пропозиції до проєкту можна подати до 12 лютого 2024 року.

Детальніше: http://surl.li/pwdjd, http://surl.li/pwdjl, http://surl.li/eltzg.

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини
#НРАТ_Освітянам_обговорення

2024-01-29
Поширити
441
ОЕСР: МІЖНАРОДНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ФІНАНСОВОЇ ГРАМОТНОСТІ

ОЕСР: МІЖНАРОДНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ФІНАНСОВОЇ ГРАМОТНОСТІ

Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила звіт «Міжнародне дослідження фінансової грамотності дорослого населення ОЕСР/INFE 2023» із серії «Політичні документи ОЕСР щодо бізнесу та фінансів».

Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила звіт «Міжнародне дослідження фінансової грамотності дорослого населення ОЕСР/INFE 2023» із серії «Політичні документи ОЕСР щодо бізнесу та фінансів».

У ньому йдеться про те, що фінансова грамотність визнається основною життєвою навичкою XXI століття на глобальному рівні. Пандемія COVID-19, високий рівень інфляції, зростання відсоткових ставок, поширення цифрових фінансових послуг, збільшення кількості та складності фінансових шахрайств підтверджують необхідність підвищення рівня фінансової грамотності для підтримки фінансового благополуччя як окремих осіб і домогосподарств, так і суспільства в цілому. Збір надійних і придатних для порівняння на міжнародному рівні даних для вимірювання рівня фінансової грамотності дорослого населення є надзвичайно важливим для створення успішних національних стратегій і програм фінансової грамотності. В опублікованому звіті представлені відомості про середні рівні фінансової грамотності та цифрової фінансової грамотності, розраховані за методологією ОЕСР/INFE. Показана фінансова доступність, рівень цифрової фінансової грамотності, рівень фінансового добробуту серед дорослого населення. Також експертами підготовлені пропозиції щодо розроблення політики у цій сфері.

Детальніше: http://surl.li/ptphe, http://surl.li/ptpih, https://doi.org/10.1787/56003a32-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD

2024-01-26
Поширити
465
ОСНОВИ ПОХІДНИХ ІНСТРУМЕНТІВ ДЛЯ УПРАВЛІННЯ БІЗНЕС-РИЗИКАМИ

ОСНОВИ ПОХІДНИХ ІНСТРУМЕНТІВ ДЛЯ УПРАВЛІННЯ БІЗНЕС-РИЗИКАМИ

31 січня 2024 року відбудеться онлайн-лекція директора-засновника програми права, технологій і підприємництва Корнельського технічного університету Уайтхеда «Основи похідних інструментів».

31 січня 2024 року відбудеться онлайн-лекція директора-засновника програми права, технологій і підприємництва Корнельського технічного університету Уайтхеда «Основи похідних інструментів».

Йдеться про фінансові інструменти, вартість яких визначається змінами вартості базового елементу (наприклад, інших активів, інструментів або індексів). Під час лекції розглядатиметься основна термінологія та характеристики похідних інструментів, а також можливості їх використання компаніями, інвесторами та іншими гравцями для управління бізнес-ризиками, спекуляцій тощо.
Організатор – Ukraine Global Faculty.

Детальніше: https://ugf.academy/lectures/arts-and-humanities-social-sciences/basics-of-derivatives/, http://surl.li/ptpbq

Фото: UGF

#НРАТ_НауковіЗаходи

2024-01-26
Поширити
182
РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВІДПОВІДАЛЬНОГО ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В МЕДІА

РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВІДПОВІДАЛЬНОГО ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В МЕДІА

Міністерство цифрової трансформації України пропонує ознайомитись із рекомендаціями щодо відповідального використання штучного інтелекту в медіа.

Міністерство цифрової трансформації України пропонує ознайомитись із рекомендаціями щодо відповідального використання штучного інтелекту в медіа.

Підготовлений документ поширює актуальні міжнародні практики (BBC, Wired, Associated Press, CNET), визначає принципи та підходи до відповідального використання систем ШІ у сфері медіа задля дотримання прав людини і збереження професійних етичних стандартів. У ньому міститься визначення ШІ та ГШІ; викладені основні принципи відповідального використання систем ШІ у сфері медіа; пропонуються рекомендації з упровадження ШІ у професійну та організаційну практику, забезпечення прозорості,
розмежування автентичного та згенерованого контенту, маркування згенерованого ШІ контенту; наголошується на пріоритеті людського фактору; розкриваються питання персоналізації медіаконтенту та захисту персональних даних; відповідальності за використання згенерованого ШІ контенту; саморегуляції медіа у сфері застосування ШІ. Ці рекомендації є складовою дорожньої карти з регулювання штучного інтелекту в Україні. Вони розроблені Мінцифри у співпраці з ГО «Лабораторія цифрової безпеки», Національною радою з питань телебачення та радіомовлення, Міністерством культури та інформаційної політики та Центром демократії та верховенства права представниками Експертного комітету з питань розвитку штучного інтелекту, профільних державних органів та громадських організацій.

Детальніше: http://surl.li/ptkww, http://surl.li/ptkzb

Фото: Мінцифри

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект

2024-01-26
Поширити
539
ОСВІТНЯ ПРОГРАМА З ЛІДЕРСТВА

ОСВІТНЯ ПРОГРАМА З ЛІДЕРСТВА

В межах програми «Going Global Partnerships Gender Equality Partnerships» відкрито реєстрацію на освітню програму «ONLY: Open a New Leader in Yourself».

В межах програми «Going Global Partnerships Gender Equality Partnerships» відкрито реєстрацію на освітню програму «ONLY: Open a New Leader in Yourself».

Програма покликана допомогти жінкам розвинути лідерство та інновації в українських університетах, навчити розробляти та реалізовувати проєкти із розвитку освіти, науки та ЗВО, а також сприяти розширенню співпраці українських та зарубіжних університетів. Навчання передбачає mini-MBA за участі міжнародних експертів; менторські сесії; наставництво; стажування в Кінгстонському університеті (Велика Британія). Організатори:
Кінгстонський університет, Національний університет «Львівська політехніка», Tech StartUp School за підтримки British Council Ukraine.

Детальніше: https://tsus.lpnu.ua/uk/all-project/only, http://surl.li/ptltw, http://surl.li/ptodm

Фото: МОН

#НРАТ_НауковіЗаходи

2024-01-26
Поширити
206