[spacious_author]
Роль навчання дорослих у забезпеченні інклюзивних та стійких змін

Роль навчання дорослих у забезпеченні інклюзивних та стійких змін

У жовтні 2021 року в онлайн-режимі відбудеться щорічна конференція «Перехідний період: роль навчання дорослих у забезпеченні інклюзивних та стійких змін».

У жовтні 2021 року в онлайн-режимі відбудеться щорічна конференція «Перехідний період: роль навчання дорослих у забезпеченні інклюзивних та стійких змін».

Організатор ‒ Електронна платформа для навчання дорослих у Європі (EPALE).

Будуть розглядатись актуальні питання впливу освіти та навчання дорослих на суспільство, просування інклюзивних та стійких моделей.

Зокрема, заплановані наступні заходи: 
– пленарне засідання «Усунення нерівності: інклюзивне та творче навчання дорослих», панельні дискусії «Інноваційні практики в навчанні дорослих: глобальна перспектива», «Інклюзивні й творчі стратегії для подолання бар’єрів у навчанні дорослих», доповідь «Отримання уроків з майбутнього, шо зароджується» (12 жовтня 2021 р.);
– пленарне засідання «Участь, освіта та цифровий доступ», панельні дискусії «Цифровий активізм і демократія», «Активне старіння та співпраця між поколіннями в освіті», доповідь «Поінформованість засобів масової інформації у мінливих умовах» (13 жовтня 2021 р.).

18-19 жовтня будуть організовані семінари, на яких розглядатимуться наступні питання:
– роль інновацій у «новій нормі» навчання базовим навичкам: забезпечення дизайну та підтримки, орієнтованих на учнів;
– розширення охоплення через налагодження партнерських відносин з метою сприяння наданню дорослим базових навичок;
– зелена освіта на практиці: як ми можемо включити стійкість у забезпечення навчання дорослих;
– різноманітність і безпечний простір у навчанні дорослих: перевірка нашої привілеї.

Під час панельних дискусій, націлених на обговорення національних пріоритетів та кращих практик, розглядатимуться:
– словацький досвід подолання перешкод, що заважають дорослим брати участь у навчанні протягом усього життя;
– діяльність голландської комісії зі співробітництва у сфері освіти дорослих;
– угорський досвід створення навчальних спільнот;
– трансформація освіти дорослих у Латвії;
– португальська практика навчання дорослих;
– підтримка проектів у секторі освіти дорослих у Сербії;
– кіпрська національна стратегія навчання протягом усього життя;
– демократія, здоров’я та освіта у Німеччині.

Відеозапис основних доповідей та панельних дискусій буде доступним для перегляду на платформі EPALE.

Для участі у семінарах необхідна попередня реєстрація.

Детальніше: https://bit.ly/3koy2OM, https://epale.ec.europa.eu/en  

Фото: EPALE

2021-09-21
Поширити
Спартанці науки: інтервенція академічної доброчесності

Спартанці науки: інтервенція академічної доброчесності

27 вересня 2021 року відбудеться вебінар «Спартанці науки: інтервенція академічної доброчесності».

27 вересня 2021 року відбудеться вебінар «Спартанці науки: інтервенція академічної доброчесності».

Організатор ‒ Ініціатива академічної доброчесності та якості освіти / Academic IQ.

У рамках заходу буде представлений досвід Університету штату Мічиган та Темпльського університету у створенні унікальних моделей системи академічної доброчесності та оцінювання. Планується обговорити, яким чином окремі елементи цих моделей можуть бути адаптовані та запроваджені у закладах вищої освіти України. 

Учасники вебінару набудуть практичних навичок створення курсів з академічної доброчесності для студентів та дізнаються, на які саме аспекти бажано робити акцент.

Для участі у заході необхідна попередня реєстрація.

Детальніше: https://bit.ly/3Cx4Rzl, https://forms.gle/HaBUdcfJFeKqWCZe7, https://bit.ly/3EOkvse 

Фото: Academic IQ

2021-09-21
Поширити
Рекомендації з підготовки проєктних пропозицій на конкурси програми Горизонт Європа

Рекомендації з підготовки проєктних пропозицій на конкурси програми Горизонт Європа

Громадське об’єднання «Агенція Європейських Інновацій» пропонує для ознайомлення «Рекомендації з підготовки проєктних пропозицій на конкурси програми «Горизонт Європа»».

Громадське об’єднання «Агенція Європейських Інновацій» пропонує для ознайомлення «Рекомендації з підготовки проєктних пропозицій на конкурси програми «Горизонт Європа»».

У документі наведено сценарії підготовки проєктів на конкурси європейських програм, які містять роз’яснення щодо термінів підготовки проєктних заявок, типових варіантів участі організацій у підготовці заявок, основних етапів їх написання та подання.

Як відзначається у рекомендаціях, більшість конкурсів у європейських програмах передбачають подання проєктних заявок у складі консорціуму, тому пошук партнерів є надзвичайно відповідальним моментом. Найбільш розвинуті інструменти для налагодження партнерських відносин створені й апробовані впродовж останніх років реалізації програмами «Горизонт 2020» та будуть зберігати свою цінність для «Горизонт Європа». Саме цим аспектам автори рекомендацій приділяють основну увагу.

У документі розглядаються інструменти пошуку партнерів на порталі фінансування і тендерів, інших спеціалізованих порталах, участь у спеціальних заходах Європейської Комісії, інформаційні ресурси Cordis, структура профілю організації в аплікаційній формі.

Документ підготовлений у рамках проєкту «Як знайти власний шлях до успіху у програмах ЄС для реалізації цифрових інновацій» за підтримки Європейського Союзу.

Детальніше: https://bit.ly/3Awajly, https://bit.ly/39o85c7     

Фото: скріншот

2021-09-21
Поширити
Глобальний інноваційний Індекс 2021

Глобальний інноваційний Індекс 2021

Всесвітня організація інтелектуальної власності оприлюднила щорічний звіт «Global Innovation Index 2021», в якому аналізується інноваційна діяльність 132 країн світу.

Всесвітня організація інтелектуальної власності оприлюднила щорічний звіт «Global Innovation Index 2021», в якому аналізується інноваційна діяльність 132 країн світу.

Глобальний інноваційний Індекс (ГІІ) ранжує світові економіки відповідно до їх інноваційних можливостей. Він складається з 80 показників, згрупованих за вхідними та вихідними інноваційними ресурсами та віддзеркалює різні аспекти інновацій.

Найбільш інноваційною країною у 2021 році визнано Швейцарію, за якою в рейтингу слідують Швеція, США, Велика Британія та Республіка Корея. Серед регіонів лідерами є:
– у Північній Америці – США та Канада;
– в Європі – Швейцарія, Швеція, Велика Британія;
– у Північній Африці та Західній Азії – Ізраїль, Об’єднані Арабські Емірати та Туреччина;
– у Центральній і Південній Азії – Індія, Ісламська Республіка Іран та Казахстан;
– у Латинській Америці та Карибському басейні – Чилі, Мексика та Коста-Ріка;
– у Південно-Східній Азії, Східній Азії та Океанії ‒ Республіка Корея, Сінгапур, Китай;
– в Африці (на південь від Сахари) ‒ Південна Африка, Кенія, Об’єднана Республіка Танзанія.

Трійка лідерів серед інноваційних економік за рівнем доходів має наступний вигляд:
– з високими доходами – Швейцарія, Швеція, Сполучені Штати Америки;
– із доходом вище середнього – Китай, Болгарія, Малайзія;
– із доходом нижче середнього ‒ В’єтнам, Індія, Україна;
– малозабезпечені – Руанда, Таджикистан, Малаві.

Україна посідає 49-те місце серед 132 економік, 76-е місце по запровадженню інновацій, 37 місце за результатами інноваційної діяльності. 

Глобальний індекс інновацій зарекомендував себе як надійний «довідник з інновацій» та «інструмент для дій».

Під час презентації звіту  також відбулись панельні дискусії, присвячені розвитку інновацій у часи COVID-19, розробленню та впровадженню  відповідних політик, аналізу кращих бізнес-стратегій.

Детальніше: https://bit.ly/3ktTC4z, https://bit.ly/2XLRInm, https://bit.ly/3Az5Yy6  

Фото: ВОІВ

2021-09-21
Поширити
Оцінювання знань студентів

Оцінювання знань студентів

Unicheck пропонує для ознайомлення переклад матеріалу «Що потрібно знати про оцінювання знань студентів», опублікованого у блозі Крістін Лі на сайті Turnitin.

Unicheck пропонує для ознайомлення переклад матеріалу «Що потрібно знати про оцінювання знань студентів», опублікованого у блозі Крістін Лі на сайті Turnitin.

Наголошується, що для викладача та студентів є вкрай важливим максимально точне оцінювання знань студентів з дотриманням принципів доброчесності. Адже оцінювання здатне дати педагогам глибоке розуміння того, що студенти знають, розуміють та можуть зробити зі своїми знаннями, як використовувати для подальшого навчання й розвитку. 

Оцінювання може бути:
– семестрове, яке майже не дає студенту зворотного зв’язку;
– поточне, яке використовується для покращення навчання за допомогою надання зворотного зв’язку та аналізу результатів;
– підсумкове, яке вимірює основні знання студента (або іспит, який має суттєвий вплив на навчальний прогрес студента);
– формувальне оцінювання, що має невеликий вплив або зовсім не впливає на оцінку студента за проходження курсу чи інші результати навчання.

В якості форматів оцінювання знань називаються: написання тестів з кількома варіантами відповідей, усні та письмові відповіді, письмові роботи про дослідження та невеликі реферати, кожний з яких наочно демонструє глибину знань студентів на різних етапах навчання.

Відмічається, що зворотний зв’язок стає найкращою практикою оцінювання, особливо за широкого впровадження дистанційного навчання, коли відсутня особиста взаємодія між викладачем і студентом, а дотримання академічної доброчесності забезпечує справедливу оцінку знань.

Детальніше: https://bit.ly/39L3gtD, https://bit.ly/3krpQgT

Фото: Unicheck

2021-09-21
Поширити
Інформаційно-аналітичний огляд щодо участі українських організацій в європейських програмах

Інформаційно-аналітичний огляд щодо участі українських організацій в європейських програмах

Громадське об’єднання «Агенція Європейських Інновацій» пропонує для ознайомлення «Інформаційно-аналітичний огляд основних можливостей участі українських організацій в європейських програмах підтримки цифрових інновацій».

Громадське об’єднання «Агенція Європейських Інновацій» пропонує для ознайомлення «Інформаційно-аналітичний огляд основних можливостей участі українських організацій в європейських програмах підтримки цифрових інновацій».

У документі наголошується, що важливим пріоритетом розвитку суспільства та економіки Європи є створення єдиного цифрового ринку, який об’єднує політики, законодавства, інвестиції країн ЄС в рамках спільної європейської стратегії підвищення конкурентоспроможності, заснованої на цифрових технологіях.

Цифрова трансформація європейського суспільства і економіки підтримується в рамках програм («Digital Europe»; «Connecting Europe Facility Digital»; «Invest Europa»; «COST»; «COSME»; «Creative Europe»; «EU4Health»; «LIFE», «Erasmus+»), Європейських ініціатив («I4MS»; «EUREKA») та фондів («Connecting Europe Facility»; «European Structural and Investment Funds»; «Recovery and Resilience Facility»). У документі надається огляд цих Європейських програм та ініціатив. 

Наразі українські підприємства та організації мають можливість долучатись до отримання фінансової підтримки проєктів з розробки та впровадження цифрових інновацій у рамках Європейських програм «Horizon Europe», «COST», «COSME», «Creative Europe», «EU4Health», «Erasmus+» та Європейських ініціатив «I4MS» і «EUREKA».

Перспективи має участь у конкурсах проєктів Європейської ради з питань інновацій («EIC») в рамках відкритого фінансування і стратегічних викликів та конкурсах проєктів за кластерами: 
– здоров’я;
– культура, креативність та інклюзивне суспільство;
– громадянська безпека для суспільства;
– цифрові технології, промисловість та космос;
– клімат, енергетика та мобільність;
– харчування, біоекономіка, природні ресурси, сільське господарство та навколишнє середовище.

Документ підготовлений у рамках проєкту «Як знайти власний шлях до успіху у програмах ЄС для реалізації цифрових інновацій» за підтримки Європейського Союзу.

Детальніше: https://bit.ly/3AsM2wz, https://bit.ly/3zpQvPo

Фото: скріншот


2021-09-20
Поширити
Плани України щодо зменшення викидів до 2030 року

Плани України щодо зменшення викидів до 2030 року

Україна поставила перед собою амбітні плани зменшити викиди на 65% до 2030 року. Про це 17 вересня 2021 року повідомив Перший віце-прем’єр-міністра України-Міністр економіки під час зустрічі з Комісаром Європейської Комісії з питань навколишнього середовища, океанів і рибальства.

Україна поставила перед собою амбітні плани зменшити викиди на 65% до 2030 року. Про це 17 вересня 2021 року повідомив Перший віце-прем’єр-міністра України-Міністр економіки під час зустрічі з Комісаром Європейської Комісії з питань навколишнього середовища, океанів і рибальства.

Заявлено, що Україна, поділяючи цілі ЄС у кліматичній політиці та заходи у рамках Європейського Зеленого Курсу, ставить перед собою амбітні завдання. При формуванні державної політики у сферах енергетики та енергоефективності Україна орієнтується на Угоду про асоціацію з ЄС, Договір про заснування Енергетичного Співтовариства, Паризьку Угоду та новий Європейський Зелений Курс, який розглядає не лише як орієнтир на екологічні зміни, а й у інвестиційному контексті.

Під час зустрічі також обговорювались питання запровадження циркулярної економіки та актуальні для України питання відновлення лісів, утилізації вживаних авто, що ввозяться з ЄС, загроз для екології через збільшення споживання вугілля тощо.

Детальніше: https://bit.ly/3kqbNYN 

2021-09-20
Поширити
Fly Green: шлях до «озеленення» авіації

Fly Green: шлях до «озеленення» авіації

20 вересня 2021 на платформі «Дія.Цифрова освіта» відбудеться презентація нового освітнього відеокурсу Міністерства цифрової трансформації України «Fly Green: шлях до «озеленення» авіації».

20 вересня 2021 на платформі «Дія.Цифрова освіта» відбудеться презентація нового освітнього відеокурсу Міністерства цифрової трансформації України «Fly Green: шлях до «озеленення» авіації».

Ті, хто долучиться до перегляду освітнього курсу:
– знатимуть, які інструменти використовуються для впровадження «зелених технологій» в аеропортах;
– отримають інформацію про те, як зменшити негативний вплив аеропортів на навколишнє середовище;
– познайомляться з ідеями стосовно співпраці між аеропортами та суб’єктами авіаційної діяльності;
– отримають поради щодо економії фінансових і природних ресурсів;
– набудуть знань щодо розвитку інфраструктури аеропортів у напрямку європейського зеленого курсу.

Курс розроблено Державною авіаційною службою України за технічної підтримки «Консультаційного фонду підтримки асоціації Україна-ЄС» та GIZ (Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit) за дорученням Федерального міністерства економічної співпраці та розвитку (BMZ).

Детальніше: https://bit.ly/3CtULPJ, https://osvita.diia.gov.ua/courses/fly-greenhttps://osvita.diia.gov.ua/courses, https://osvita.diia.gov.ua/ 

Фото: Мінцифра

2021-09-20
Поширити
Програма сприяння винахідникам

Програма сприяння винахідникам

27 вересня 2021 року відбудеться захід, присвячений Дню винахідника і раціоналізатора України. 

27 вересня 2021 року відбудеться захід, присвячений Дню винахідника і раціоналізатора України. 

Організатори: Державне підприємство «Український інститут інтелектуальної власності», Міністерство економіки України, Всесвітня організація інтелектуальної власності. 

У рамках заходу національні та міжнародні фахівці обговорять актуальні питання сфери винахідництва в Україні. Також буде представлена програма сприяння винахідникам Inventor Assistance Program, розроблена з ініціативи Всесвітньої організації інтелектуальної власності у співпраці зі Світовим економічним форумом. Програма має на меті підбір фахівців для надання безоплатної правової допомоги винахідникам і малим підприємствам з обмеженими фінансовими можливостями в країнах, що розвиваються. Наразі участь у програмі беруть Колумбія, Еквадор, Марокко, Перу, Філіппіни, Південно-Африканська Республіка.

Для участі у заході необхідна попередня реєстрація.

Детальніше: https://ukrpatent.org/atachs/Program_IAP_UA.pdfhttps://forms.gle/qxBtma5qyZzTrU4dA, https://bit.ly/3EzTQiu, https://www.facebook.com/events/165295272415154, https://www.wipo.int/iap/en/   

Фото: Укрпатент

2021-09-20
Поширити
Екологізація в європейських закладах вищої освіти

Екологізація в європейських закладах вищої освіти

На сайті Асоціації європейських університетів опубліковано новий звіт «Екологізація в європейських вищих навчальних закладах».

На сайті Асоціації європейських університетів опубліковано новий звіт «Екологізація в європейських вищих навчальних закладах».

Документ підготовлений на основі матеріалів спеціально проведеного опитування EUA щодо екологізації у сфері вищої освіти та сталого розвитку. Це було перше опитування, проведене серед ЗВО, що належать до Європейського простору вищої освіти, а також інших країн. 

Автори звіту наголошують, що університети є ключовими учасниками переходу до вуглецевого нейтралітету та сталого суспільства, досягненні цілей Порядку денного Організації Об’єднаних Націй на період до 2030 року та Зеленої угоди Європейського Союзу. Вони вирішують питання екологічної сталості в рамках власних науково-дослідних та освітніх місій та беруть активну участь у широкому спектрі перспективних заходів.

У звіті зібрані дані щодо діяльності освітніх установ та їх підходів в частині екологізації, наведено приклади кращого досвіду, які можуть стати основною для наслідування та джерелом натхнення для інших у подоланні актуальних екологічних викликів, формуванні політики та розробленні спільних дій.

Детальніше: https://bit.ly/3zx3xdL, https://bit.ly/2XB7t04

Фото: скріншот

2021-09-20
Поширити