Проект сприяння академічній доброчесності продовжує рубрику Infobulletin. У шостому випуску «Студентський плагіат, частина 2. Що робити?» наведено рекомендації щодо того, як протидіяти студентському плагіатові, представлені поради для викладачів.
Проект сприяння академічній доброчесності продовжує рубрику Infobulletin. У шостому випуску «Студентський плагіат, частина 2. Що робити?» наведено рекомендації щодо того, як протидіяти студентському плагіатові, представлені поради для викладачів.
26 лютого 2020 року відбулось засідання Атестаційної колегії Міністерства освіти і науки, на якому було скасовано рішення спеціалізованих вчених рад про присудження наукових ступенів доктора та кандидата наук. Йдеться при три виявлені випадки академічного плагіату, низький рівень дисертаційних досліджень та їх невідповідність паспорту наукової спеціальності.
26 лютого 2020 року відбулось засідання Атестаційної колегії Міністерства освіти і науки, на якому було скасовано рішення спеціалізованих вчених рад про присудження наукових ступенів доктора та кандидата наук. Йдеться при три виявлені випадки академічного плагіату, низький рівень дисертаційних досліджень та їх невідповідність паспорту наукової спеціальності.
Скасовані наступні рішення:
СВРД 29.053.02 про присудження ступеня доктора наук Ющенку Петру Андрійовичу по результатах захисту дисертації «Києворуська спадщина в історичній пам’яті українського суспільства (XII – початок XXI ст.)» (спеціальність «Історія України» 07.00.01) через невідповідність належним критеріям, які висуваються до докторських дисертацій (робота не містить авторських наукових положень та науково обгрунтованих результатів у галузі історичної науки, що розв’язують важливу наукову або науково-прикладну проблему; має текстові запозичення і некоректні посилання.
СВРД 55.051.05 про присудження ступеня кандидата наук Донник Тетяні Анатоліївні по результатах захисту дисертації «Роль та механізми участі психоемоційних розладів в дизрегуляційній патології у хворих з віддаленими наслідками закритої легкої черепно-мозкової травми та обґрунтування їх корекції методом програмованої сенсорної депривації» (спеціальність «Паталогічна фізіологія» 14.03.04) через невідповідність паспорту наукової спеціальності.
СВРД 64.053.04 про присудження ступеня кандидата наук Дерев’янко Інні Володимирівні по результатах захисту дисертації «Педагогічні ідеї християнського виховання підлітків Київської Русі (кінець Х – середина ХІІІ століття)» (спеціальність «Загальна педагогіка та історія педагогіки» 13.00.01) через фальсифікацію джерельної бази, ознаки прихованого запозичення праць інших науковців і те, що дисертація не є науковим дослідженням.
На додатковий розгляд направлено 2 докторські та 6 кандидатських дисертацій.
Відмовлено двом спеціалізованим вченим радам у продовженні їхньої роботи у зв’язку з невідповідністю Положенню про спеціалізовану вчену раду, порушеннями академічної доброчесності та низькою якістю дисертаційних досліджень, які до цього захищались у таких спецрадах. Це спецради Харківського національного медичного університету МОЗ України та Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв Міністерства культури України.
Водночас ухвалено рішення присудити 306 наукових ступенів доктора наук, 1079 – кандидата наук, 17 – доктора філософії. Також Атестаційна колегія присвоїла 194 вчених звання професора, 568 – доцента, 38 – старшого дослідника.
Проект сприяння академічній доброчесності продовжує рубрику Infobulletin. У п’ятому випуску «Студентський плагіат, частина 1. Хто винен?» розкрито тему студентського плагіату та надані порадами щодо того, як запобігти цьому явищу, представлені відповіді на запитання щодо доброчесності у навчанні та науковій діяльності.
Проект сприяння академічній доброчесності продовжує рубрику Infobulletin. У п’ятому випуску «Студентський плагіат, частина 1. Хто винен?» розкрито тему студентського плагіату та надані порадами щодо того, як запобігти цьому явищу, представлені відповіді на запитання щодо доброчесності у навчанні та науковій діяльності.
Проект SAIUP та онлайн-платформа EdEra розробили спільний онлайн-курс для вчителів з питань академічної доброчесності. Слухачі, які успішно навчатимуться на цьому курсі, отримають сертифікат.
Проект SAIUP та онлайн-платформа EdEra розробили спільний онлайн-курс для вчителів з питань академічної доброчесності. Слухачі, які успішно навчатимуться на цьому курсі, отримають сертифікат.
Проходження цього курсу дозволить:
– поглибити знання щодо академічної доброчесності;
– дізнатись про види порушень доброчесності та про те, як їм можна запобігти;
– ознайомитись з кращими практиками;
– отримати поради щодо професійної орієнтації учнів та вибору ними траєкторій освітнього розвитку.
Крім того, проект SAIUP підготував інші корисні матеріали з проблематики академічної доброчесності – методичні рекомендації, зошит з практичними вправами, сценарії уроків, презентаційні матеріали, інфографіку та відеоролики.
Погляд на проблему академічної доброчесності Елеонори Шестакової представлений у статті, опублікованій у «Дзеркалі тижня» (випуск №45-2019).
Погляд на проблему академічної доброчесності Елеонори Шестакової представлений у статті, опублікованій у «Дзеркалі тижня» (випуск №45-2019).
Пропонуємо Вашій увазі фрагменти публікації.
«… академічна доброчесність — це не лише нульова толерантність до плагіатної діяльності, це ще й боротьба за якість освітянсько-наукового процесу…
Якщо академічний плагіат тексту відносно легко виявити та обґрунтувати, то наукоподібне жонглювання поняттями, псевдонауковість, фальшування, спотворення наукової ідеї — вкрай важко. Тут потрібне усвідомлення науковцями, які готують і захищають “словоблуддя”, цінності фахової репутації та особистої відповідальності за свій підпис під експертним висновком, рецензією, відгуком. Урешті-решт, потрібно, щоб опоненти й члени спеціалізованих учених рад самі були фахівцями належного рівня…
За академічний плагіат текстів несуть особисту відповідальність і здобувач, і його науковий керівник/консультант, і експерти, й опоненти, які читали й оцінювали роботу. І за це бодай теоретично їх можна притягти до відповідальності.
У випадку з фальшуванням, спотворенням наукових ідей, підходів, з профанацією наукового процесу все набагато складніше. Тут фахово-етичний наголос потрібно одночасно ставити і на особистісній, і на колективній науковій діяльності, і, зрештою, на колективній науковій відповідальності за остаточний результат — надруковану наукову роботу, захищену дисертацію.
…виникає питання: а ми можемо вже зараз впроваджувати норми академічного життя, аналогічні нормам науково-освітянської спільноти європейських країн? Що ми можемо і маємо позичити з їхнього досвіду, а що нам не підходить? Чому засадничі норми та принципи їхнього життя — наприклад повага до соціально-фахової репутації викладача, науковця, острах втратити її — є важливими для країн ЄС, а в нас не працюють?
Що і як конкретно робити, щоб репутація науковця, освітянина стала засадою його вдалого соціального життя…? Який власний досвід та якими шляхами і способами маємо формувати, щоб у нашому суспільстві запрацювали норми академічної доброчесності, авторитетами були фахівці…»
За результатами дослідження німецьких соціологів, навіть провідні європейські країни стикаються з плагіатом. Так, у Німеччині 50% наукових робіт його містять. Не менше негативу в науковому середовищі Великої Британії, де з плагіатом стикаються 58% університетських викладачів. В Україні ситуація є не менш проблемною. У нас плагіат у тій чи іншій формі використовують 90% студентів.
За результатами дослідження німецьких соціологів, навіть провідні європейські країни стикаються з плагіатом. Так, у Німеччині 50% наукових робіт його містять. Не менше негативу в науковому середовищі Великої Британії, де з плагіатом стикаються 58% університетських викладачів. В Україні ситуація є не менш проблемною. У нас плагіат у тій чи іншій формі використовують 90% студентів.
Чим загрожує плагіат?
Згідно українського законодавства, академічний плагіат може загрожувати позбавленням посади або ступеня в науковій або освітній установі, якщо людина пов’язана з науково-педагогічною працею. Застосовувати санкції університет може і проти студентів. Якщо говорити про плагіат у контексті закону про авторське та суміжне право, то рішення щодо особи, яка до нього вдалася, приймає суд. Обидва види плагіату можуть збігатися, але не завжди. Якщо говорити про наукові установи та заклади вищої освіти, то санкції проти академічного плагіату застосовуються на рівні цих структур.
Скільки у середньому робіт за рік містять плагіат?
Середній відсоток текстових збігів у файлах, які перевіряли у системі Unicheck 2018-го склав 33,16. Мова йде не про кількість робіт, а відсоткову масу тексту в кожній роботі. Точно встановлювати наявність плагіату все ж повинна спеціальна комісія, фахівець чи науковий керівник.
Як перевірити роботу на наявність плагіату?
Є різноманітні антиплагіатні платформи. Програмний антиплагіатний продукт порівнює текст із базами даних, які розміщені в інтернеті. Один із найбільших онлайн-сервісів у світі – українська розробка Unicheck. Безкоштовний доступ до сервісу мають понад 120 українських вузів.
Як перевіряють роботи на плагіат за кордоном?
В Америці антиплагіатна перевірка – стандартна та звична частина виконання і здачі роботи. У школярів і студентів є підв’язані до предметів особисті кабінети в системі управління навчання, куди вони завантажують власні роботи. Після цього викладач оцінює не лише роботу, але й якість її перевірки на платформі.
За підтримки Publons відбудеться тиждень експертної оцінки (16 – 20 вересня 2019 року). Буде відзначено прихильність рецензентів до якості та доброчесності наукової комунікації.
За підтримки Publons відбудеться тиждень експертної оцінки (16 – 20 вересня 2019 року). Буде відзначено прихильність рецензентів до якості та доброчесності наукової комунікації.
20 травня 2019 р., Перший віце-прем‘єр-міністр України – Міністр економічного розвитку і торгівлі України взяв участь у відкритті Національного форуму з інтелектуальної власності, організованого спільно з Всесвітньою організацією інтелектуальної власності.
20 травня 2019 р., Перший віце-прем‘єр-міністр України – Міністр економічного розвитку і торгівлі України взяв участь у відкритті Національного форуму з інтелектуальної власності, організованого спільно з Всесвітньою організацією інтелектуальної власності.
«Подальша реформа сфери інтелектуальної власності є запорукою позитивних змін у розвитку українських інновацій, стартапів, цифровізації. Необхідно на законодавчому рівні закріпити серед функцій Мінекономрозвитку повноваження щодо розвитку цифрової економіки. Для цього треба скоротити невластиві функції окремих центральних органів влади та оптимізувати роботу комітетів Парламенту, де має працювати ефективний комітет з цифрової економіки», – підкреслив Степан Кубів.
Кабінет Міністрів України ухвалив ініційовані Мінекономрозвитку зміни до порядку та розмірів сплати зборів за реєстрацію об’єктів інтелектуальної власності.
Кабінет Міністрів України ухвалив ініційовані Мінекономрозвитку зміни до порядку та розмірів сплати зборів за реєстрацію об’єктів інтелектуальної власності.
Зокрема, збільшено розміри зборів за підготовку до державної реєстрації авторського права і договорів, які стосуються права автора на твір, а також розміри зборів за дії, пов’язані з охороною прав на об’єкти інтелектуальної власності.
Мета цих змін – осучаснення рівню зборів за реєстрацію та охорону прав інтелектуальної власності відповідно до економічних реалій в Україні, а також формування додаткових ресурсів, необхідних для підвищення якості послуг щодо охорони прав на об’єкти інтелектуальної власності згідно з сучасними вимогами українського бізнесу, а також потребами вдосконалення та модернізації функціонування системи охорони прав інтелектуальної власності в Україні та її суб’єктів.
Збереження набору наукових даних відбувається в два етапи:
1.) Створення набору даних
Введіть назву набору, короткий опис набору (анотацію) та натисніть кнопку «Створити набір». Після цього автоматично буде створено чернетку набору даних, яку Ви можете зберігати для подальшої роботи з набором. Система перенаправить Вас на сторінку «Інформація про набір даних».
2.) Заповнення даних
На сторінці «Інформація про набір даних» Вам необхідно заповнити всі поля щодо набору даних і завантажити файли.
Зверніть увагу! Кожен файл завантажується окремо. Це зроблено для стабільної роботи системи.
Після того як Ви заповнили інформацію про набір наукових даних та додали необхідні файли, Ви можете зберегти чернетку або відправити дані в систему.
Зверніть увагу! Якщо дані відправлені Ви не можете їх змінювати.
Чернетки необхідні для зберігання набору даних і його редагування до моменту відправки.
Верифікація акаунту за афіліацією
Всі акаунти на сайті НРАТ проходять стандартну процедуру реєстрації і є верифікованими. Однак для того, щоб отримати додаткові можливості, такі як публікація відкритих рецензій на академічні тексти, необхідна верифікація за афіліацією.
В особистому кабінеті відображається поточний статус верифікації за афіліацією.
Щоб отримати статус «верифікований», необхідно змінити основну адресу електронної пошти на корпоративну, яка прив’язана до наукової установи або закладу освіти.
Наприклад: user@ukrintei.ua, user@nas.gov.ua
Для завершення процесу верифікації за афіліацією необхідно заповнити інформацію про себе в персональному кабінеті.
Обов’язковими є такі поля:
– ім’я,
– прізвище,
– науковий ступінь,
– вчене звання.
Всі інші поля є необов’язковими, але бажано їх заповнювати.
Після підтвердження корпоративної електронної скриньки та заповнення обов’язкових полів ваш акаунт буде автоматично верифіковано за афіліацією.
Якщо статус верифікаціїї не змінився одразу, спробуйте перезавантажити сторінку.
Якщо ваша електронна адреса є корпоративною і всі обов’язкові поля заповнені, але акаунт не має позначки верифікації, вам необхідно написати нам на електронну скриньку NRAT@ukrintei.ua. Після перевірки ми додамо вашу адресу в базу даних, і ваш акаунт буде верифіковано.
Після проходження процедури верифікації за афіліацією Ви можете змінити основну адресу електронної скриньки на зручну для вас, не втративши при цьому статусу верифікації.
Проходити верифікацію за афіліацією необхідно лише один раз.
* Ми використовуємо корпоративні адреси з Єдиної державної бази з питань освіти та Державного реєстру наукових установ, яким надається підтримка держави
Інструкція зі складання пошукового запиту
Для пошуку новин, опублікованих на офіційному вебпорталі НРАТ у розділі «Новини» необхідно ввести у пошукове поле одне слово, декілька слів або точну фразу. Окремі слова розділяються проміжками.
Пошук виконується всюди – як у назві, так і у тексті новини.
Для отримання більш повного результату рекомендується використовувати основу слів (частини слів без закінчення).
При використанні для пошуку декількох слів вони поєднуються одним з логічних способів, описаних нижче.
За замовчуванням встановлено логічний сполучник “та”. У такому випадку результати пошуку будуть охоплювати усі публікації новин, де є вказані слова, навіть якщо вони розташовані окремо одне від одного і знаходяться у різних частинах тексту.
Приклад.Пошукова фраза: звіт ОЕСР. Результат пошуку: всі новини, які містять слово «звіт» та слово «оеср» як разом, так і окремо в тексті і в назві.
Якщо словосполучення чи фразу взяти у лапки (“), то результати будуть містити усі публікації, де зустрічається саме це словосполучення або фраза.
Приклад. Пошукова фраза: «звіт ОЕСР». Результат пошуку: всі новини, які містять точну фразу «звіт оеср».
Якщо Вам відома дата публікації новини або цікавить певний проміжок часу, в який вони були опубліковані на сайті, можна обрати таку дату чи інтервал дат у додатковому полі, що має вигляд календаря. Напис дати здійснюється у форматі рік-місяць-день і підтверджується натисканням на відповідну дату у випадаючому полі календаря. Можна вписувати дату або обирати, гортаючи сторінки календаря за місяцями та роками. За замовчуванням інтервал починається з більш давньої дати (2018-01-23) та завершується поточною.
Також Ви можете використовувати один або декілька хештегів, які розташовані під полем пошуку у правій частині екрану сторінки «Новин».
