Реєстраційний номер
0125U003247,
Науково-дослідна робота
Назва роботи
Інноваційні підходи до викладання філологічних дисциплін у дошкільній, початковій і спеціальній освіті
Керівник роботи
Ткаченко Лідія Петрівна, д. пед. н.
Дата реєстрації
05-09-2025
Організація виконавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Опис роботи
Мета науково-дослідної роботи кафедри теорії і методики викладання філологічних дисциплін у дошкільній, початковій і спеціальній освіті роки полягає у теоретичному обґрунтуванні, розробці, експериментальній апробації та впровадженні інноваційних підходів до викладання філологічних дисциплін. Ця робота покликана забезпечити високий рівень мовленнєвого, комунікативного, літературного та культурологічного розвитку дітей дошкільного, молодшого шкільного віку та учнів із особливими освітніми потребами в умовах модернізації української освіти.
Досягнення цієї мети передбачає комплексний аналіз сучасних вітчизняних і зарубіжних наукових теорій та практик, що стосуються викладання філологічних дисциплін. У дослідженні буде враховано новітні нейролінгвістичні дослідження, здобутки когнітивної психології та цифрову педагогіку для створення справді ефективних методик.
Основним завданням є розробка новітніх методик, які базуватимуться на принципах ігрового навчання, проектної діяльності, інтеграції мистецтва, використання ІКТ, а також на індивідуальному та диференційованому підходах. Планується створити комплекс навчально-методичних матеріалів, таких як посібники, дидактичні ігри та електронні ресурси, що сприятимуть формуванню мовленнєвих компетенцій у дітей з різним рівнем підготовки та психофізичними особливостями.
Експериментальна перевірка ефективності запропонованих підходів відбуватиметься у закладах дошкільної, загальної середньої та спеціальної освіти, а також у завкладах вищої освти. Дослідження визначить їхній вплив на динаміку мовленнєвого розвитку, рівень сформованості комунікативних навичок та інтерес до читання і творчості.
На основі отриманих результатів будуть розроблені науково-практичні рекомендації для педагогів, студентів, методистів та батьків, спрямовані на стимулювання пізнавальної активності, творчого мислення та формування світоглядних орієнтирів у дітей.
Додано/оновлено в НРАТ
2025-09-05
