Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0206U002189, 0103U003542 , Науково-дослідна робота Назва роботи Розробити комплекс заходів, спрямованих на профілактику порушень нтелектуального розвитку учнів молодших класів загальноосвітніх навчальних закладів, які проживають в екологічно несприятливих умовах Назва етапу роботи Керівник роботи Проскуріна Тетяна Юріївна, Дата реєстрації 31-01-2006 Організація виконавець Інститут охорони здоров'я дітей та підлітків АМН України Опис етапу Об'єкт дослідження: Інтелектуальний розвиток учнів молодших класів загальноосвітніх шкіл які проживають в екологічно несприятливих умовах. Мета дослідження: розробити комплекс заходів, спрямованих на профілактику порушень інтелектуального розвитку учнів молодших класів загальноосвітніх навчальних закладів, які проживають в екологічно несприятливих умовах, на підставі вивчення впливу мікросоціальних, психологічних та біологічних факторів їх формування. Методи дослідження: клініко-психопатологічний, експериментально-психологічний (тести Люшера, Равена, Тулуз-П'єрона), медико-соціо-психологічне анкетування та інтерв'ювання. Теоретичні та практичні результати. Встановлено частоту психічних розладів та порушень інтелектуального розвитку у учнів молодших класів загальноосвітніх шкіл, що мешкають в різних екологічних районах. Виявлено особливості їх психічної патології. Моніторинг психічного здоров'я протягом трьох років дозволив визначити зміни в структурі психічних розладів та рівні інтелектуального розвитку у школярів, які проживають в різних екологічних умовах. З'ясовано достовірне збільшення кількості дітей з мінімальною мозковою дисфункцією, які мешкають в екологічно несприятливому районі. Виділено інформативні показники стосовно формування порушень психічного здоров'я та інтелектуального розвитку. Новизна Створено діагностичну модель оцінки стану інтелектуально-мнестичних функцій дітей молодших класів, які мешкають в регіонах з екологічно несприятливими умовами. Запропоновано модель профілактики порушень інтелектуального розвитку учнів молодших класів та розроблена програма психолого-педагогічної їх корекції. Ефективність зменшення частоти психічних та інтелектуальних розладів у учнів молодших класів загальноосвітніх шкіл. Галузь застосування Психіатрія, педіатрія, шкільна медицина, психологія розвитку. Объект исследования: Опис продукції Автори роботи Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити