Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0216U001615, 0113U008416 , Науково-дослідна робота Назва роботи Індивідуальна та колективна пам'ять у сучасному суспільстві Назва етапу роботи Керівник роботи Іванова Одена Феліксівна, Дата реєстрації 10-03-2016 Організація виконавець Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна Опис етапу Об'єкт дослідження - індивідуальна та колективна пам'ять. Мета дослідження - теоретичне та емпіричне дослідження особливостей індивідуальної і колективної пам'яті у сучасному суспільстві. Завдання науково-дослідної роботи полягало в теоретичному вивченні проблеми; підборі емпіричних та створенні експериментальних методик дослідження, підборі методик обробки емпіричних даних; проведенні експериментальної роботи та одержанні експериментального матеріалу; аналізу одержаних даних; написанню та підготовці статей до друку; написанні заключного звіту. Результати узагальнення дають можливість зробити такі висновки: Індивідуальна пам'ять людини має низку вікових особливостей. Вік людини погіршує об'єм пам'яті, зокрема короткочасної і моторної, а також посилює вплив інтерференції. В той же час професійна або спортивна діяльність можуть позитивно впливати на ці феномени. Різні мнемотехнічні засоби, зокрема створення ментальних карт та складання плану, поліпшують результативність довгострокової і короткочасної пам'яті. Використання ментальної карти як способу запам'ятовування при зберіганні інформації у довгостроковій пам'яті дає найбільший ефект порівняно з простим довільним запам'ятовуванням та запам'ятовуванням зі складанням плану. Характеристики пам'яті пов'язані з характеристиками репрезентативних систем і, в свою чергу, тісно пов'язані з віком, статтю та спеціальністю людей. Молоді люди мають вищі показники візуальної і дігітальної типів репрезентативних систем, а старші - вищий рівень розвитку кінестетичної та дігітальної репрезентативної системи. Різні типи репрезентативних системи відіграють різну роль в організації процесів пам'яті, найбільш сильно впливає візуальна репрезентативна система, менше виражений вплив аудіальної. Існують незначні статеві відмінності щодо переважаючих типів пам'яті у чоловіків та жінок. Молоді люди при спогадах про важливі життєві події в основному згадують про особисті відносини, навчання й втрати. Пережиті травматичні події викликають несприятливі емоційні й поведінкові наслідки. Студенти, які виїхали із зони проведення антитерористичної операції, найчастіше згадують травматичні події, пов'язані з темою війни, інші студенти - з темою особистих відносин. Існує зв'язок між емоційною пам'яттю та захисними механізмами, спрямований на спогади як далекого, так і недавнього минулого, причому у зворотній пропорційності. Події далекого минулого у молоді пов'язані з захисними механізмами регресії, заперечення, проекції. Як давні, так і недавні спогади пов'язані з витісненням та раціоналізацією. Щодо колективної пам'яті, то були зроблені такі висновки: Колективна і індивідуальна пам'ять нерозривно пов'язані одна з одною. Індивідуальна пам'ять опосередковується засобами, сформованими іншими пізнавальними процесами, перш за все мисленням і сприйняттям, і засобами пам'яті стають інтелектуальні операції і схеми. Також засобом опосередкування індивідуальної пам'яті може виступати колективна пам'ять, яка задає ту схему або рамку, завдяки присвоєнню якої відбувається запам'ятовування події, її збереження в індивідуальної пам'яті і відтворення. Спілкування пов'язане не тільки з індивідуальною пам'яттю, але й з груповою. У процесі спілкування виникає певна групова пам'ять. Вона характеризується тим, що спільно створена мнемічна інформація носить вибірковий характер, на який впливають цінності, норми, уявлення тих соціальних груп, до яких належать люди. Соціальні групи створюють систему соціальної комунікації, у якій основну частину становить фонд групової пам'яті. Був започаткований психолого-літературознавчий аналіз поетичних текстів, у яких подана цілісна система уявлень про пам'ять. Такий аналіз був проведений на прикладі творчості Т.Г.Шевченка, в якому виявилось виділення пам'яті індивідуальної і народної, опис механізмів їх роботи, характеристика феноменів "пам'ять-чутка", "розповідь по пам'яті", "згадка про людину іншими людьми" та деякі інші. Опис продукції Ментальні карти як специфічний засіб запам'ятовування текстів є ефективним, поліпшує продуктивність запам'ятовування і може бути впроваджений у шкільне навчання; організація спілкування в групі на певну тему є засобом створення спільної групової пам'яті, яка може бути використана кожним членом групи, що розширює обсяг індивідуальної пам'яті; якісний контент-аналіз дозволив виявити такі види пам'яті, як індивідуальна, автобіографічна, народна, колективна, історична, які містяться в літературних творах Т.Г.Шевченка, а також пам'ять як засіб осмислення свого життя Автори роботи Є.Заїка І.Зуєв І.Мельник М.Бойчук О.Невоєнна Т.Борисенко Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити