Реєстраційний номер
0216U008174,
0111U007698
, Науково-дослідна робота
Назва роботи
Мова, література, переклад: від дескриптивних до структурно-системних досліджень.
Назва етапу роботи
Керівник роботи
Буніятова Ізабелла Рафаїлівна, Доктор філологічних наук
Дата реєстрації
12-12-2016
Організація виконавець
Київський університет імені Бориса Грінченка
Опис етапу
Об'єкт дослідження - різнорівневі одиниці мови та мовлення в системно-структурному, функційному, комунікативному, когнітивному й прагматичному аспектах; розвиток мов та літератур; літературний процес, літературно-критична свідомість, рецепція художнього твору; навчання мови й літератури в умовах сучасної середньої та вищої школи. Предмет дослідження - системна організація, стилістичні, функційні, соціолінгвістичні, лінгвокультурні особливості одиниць української та іноземних мов у синхронії і діахронії; міжкультурна комунікації в контексті розвитку мов та літератур; специфіка міжлітературних взаємин та міжмистецької взаємодії; текст і естетичне освоєння дійсності, новітні моделі компаративістики; методологія і технологія мовознавства та літературознавства; формування мовнокомунікативної компетентності студентів філологічних та нефілологічних спеціальностей в умовах загальноосвітнього середнього та вищого навчального закладу. Мета дослідження - напрацювати основні засади формування релевантної науково-методичної бази викладання української та іноземних мов, перекладу, літератури в контексті новітніх філологічних теорій і концепцій у синхронії та діахронії, розробити й теоретично обґрунтувати методи та прийоми формування мовнокомунікативної компетентності студентів в умовах вищого навчального закладу. Методи дослідження - традиційні та інноваційні методи лінгвістики, актуалізація міждисциплінарних, інтерсеміотичних, інтермедіальних підходів, постколоніальна критика, гендерні студії, рецептивна естетика, порівняльно-історичний, компаративний методи; педагогічний експеримент (констатувальний, формувальний, контрольний етапи). Новизна результатів полягає в тому, що вперше на основі ґрунтовних теоретичних і емпіричних досліджень розроблено, апробовано й упроваджено в навчальний процес інноваційні методики формування мовнокомунікативної компетентності студентів; досліджено проблеми міжкультурної комунікації та тенденції розвитку рівнів сучасних мов у процесі їх викладання в координатах концепції навчання на дослідній основі; проаналізовано деякі аспекти взаємозумовленості розвитку сучасних європейських мов і літератур та параметрів міжкультурної комунікації європейської та україномовної спільнот; для вивчення сучасного літературного процесу застосовано теоретичні й методичні принципи міждисциплінарних досліджень. Ступінь упровадження. Результати дослідження впроваджено в освітній процес, а також під час організації науково-дослідної роботи Київського університету імені Бориса Грінченка, вищих навчальних і загальноосвітніх навчальних закладів Києва та України. Взаємозв'язок з іншими роботами: "Міжнародна науково-дослідницька мережа з вивчення та розробки нових технологій і методів для інноваційної педагогіки в галузі ІКТ, електронного навчання та міжкультурних компетентностей (IRnet)" (Сьома рамкова програма (FP7)); "Нова українська школа" у співпраці з Львівським інститутом післядипломної освіти в рамках Програми польського співробітництва для розвитку, реалізованої Центром розвитку освіти (ORE (Osrodek rozwoju edukacji) у Варшаві; "Шкільний вчитель нового покоління" спільно з Британською Радою в Україні. Рекомендації щодо використання результатів роботи: матеріали дослідження можуть бути використані іншими навчальними закладами для подальшої теоретичної та емпіричної детермінації критеріїв ідентифікації проблем міжкультурної комунікації, напрацювання тактик подолання міжкультурних комунікативних перешкод і усунення міжкомунікативних лакун; викладачами університетів для розробки освітніх програм, методичних рекомендацій, електронних навчальних курсів, у науково-дослідній роботі докторантів, аспірантів, студентів. Галузь застосування: освіта і наука.
Опис продукції
Редакторський колектив: Огнев'юк В. О., Хоружа Л. Л., Сисоєва С.О., Чернуха Н.М., "Мова, література, переклад: від дескриптивних до структурно-системних досліджень" - комплексне наукове дослідження, до роботи над якою були залучені всі кафедри, розробляючи індивідуальні теми: "Комунікативні, когнітивні й прагматичні особливості англійської мови та системне формування іншомовної компетенції" (кафедра англійської філології та перекладу), "Мова. Культура. Комунікація: Синхронія та діахронія" (кафедра германської філології), "Стратегії розвитку європейських мов та культур у контексті міжкультурної комунікації" (кафедрі романської філології та порівняльно-типологічного мовознавства), "Формування літературознавчої компетенції студентів" (кафедра світової літератури); "Шляхи формування компетенції читацької рецепції в умовах глобалізованого світу" (кафедра української літератури та компаративістики), "Актуальні проблеми сучасної української лінгвістики: теорія і практика" та "Лінгводидактичні засади формування
Автори роботи
Єременко Ольга Володимирівна
Бровко Олена Олександрівна
Караман Станіслав Олександрович
Ковбасенко Юрій Іванович
Махачашвілі Русудан Кирилевна
Семеніст Іван Васильович
Якуба Валентина Володимирівна
Додано/оновлено в НРАТ
2020-04-02
