Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0217U001225, 0115U000503 , Науково-дослідна робота Назва роботи Проблеми впровадження технологій електронного навчання в українській вищій школі Назва етапу роботи Керівник роботи Бакіров Віль Савбанович, Доктор соціологічних наук Дата реєстрації 31-01-2017 Організація виконавець Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна Опис етапу Об'єкт дослідження: електронне навчання у вищій школі України. Предмет дослідження: сукупність соціальних і соціально-технологічних умов і чинників, що впливають на впровадження електронного навчання в українській вищій школі. Мета дослідження: розробка концептуальних засад та технологій упровадження електронного навчання в процесі модернізації ВНЗ України з урахуванням соціальних, соціально-психологічних, соціально-педагогічних, соціокультурних, соціокомунікативних і соціально-технологічних чинників. Методи дослідження: аналіз і синтез, логічне узагальнення, типологізація, компаративний метод, аналіз правової бази і документів; опитування методом напівструктурованих експертних інтерв'ю, фокусованих групових інтерв'ю, аналіз сайтів, математико-статистичні методи кореляційного і факторного аналізу, ранжування. Результати НДР - розроблено концепцію та методику визначення стану та проблем впровадження технологій електронного навчання у вищій школі України. Визначено сутність електронного навчання як соціальної інновації в суспільстві знань, роль і місце електронного навчання, його співвідношення з іншими видами, формами, технологіями навчання, його потенціал і умови ефективного використання в українській вищій школі. Узагальнено світовий і вітчизняний досвід упровадження систем та елементів електронного навчання та обгрунтовано доцільність і перспективність впровадження електронного навчання в українській вищій школі. З'ясовано готовність українських ВНЗ до нього (мотивація, ресурсне забезпечення), стан його соціо-технологічного забезпечення, обставини і ситуації, які не дозволяють повною мірою розкрити можливості електронного навчання в українських ВНЗ (економічні, соціо-технологічні, соціокультурні, соціокомунікативні тощо). Визначено проблеми впровадження електронного навчання в контексті інформаційної нерівності в українському суспільстві та готовність українських ВНЗ до впровадження електронного навчання. Виявлено зміни, які виникають у комунікативному освітньому просторі внаслідок упровадження технологій електронного навчання. Проведено обґрунтування напрямків підвищення мотивації професорсько-викладацького складу, адміністрації ВНЗ, студентів, потенційних роботодавців до електронного навчання. Охарактеризовано цільовий ринок освітніх послуг електронного навчання та потенційних споживачів освітніх послуг електронного навчання. Розроблено комплекс вимог до освітніх послуг, що надаються ВНЗ за допомогою технологій електронного навчання, а також до суб'єктів, задіяних у ньому. Результати НДР упроваджені у навчальний процес. Висновки дослідження слугують концептуальним орієнтиром освітньої політики, можуть бути використані для підвищення управлінського потенціалу органів і суб'єктів управління вищою освітою і в подальшій розробці наукового забезпечення процесу впровадження електронної освіти у вищій школі України. Опис продукції Автори роботи . Калашнікова А. Жовнір А. Жолткевич Г. Зінюк А. Коритнікова Н. Кравченко А. Крижанівська В. Тремполець Д. Фоломєєв М. Хижняк Л. Хижняк О. Юдочкіна Н. Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити