Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0222U000938, 0120U100569 , Науково-дослідна робота Назва роботи Формування в учнів професійно-ціннісних орієнтацій до трудової діяльності Назва етапу роботи Керівник роботи Охріменко Зорина Володимирівна, Кандидат педагогічних наук Дата реєстрації 21-01-2022 Організація виконавець Інститут проблем виховання Національної академії педагогічних наук України Опис етапу  Мета дослідження полягає у теоретичному обґрунтуванні та експериментальній перевірці теоретико-методологічних засад формування в учнів професійно-ціннісних орієнтацій до трудової діяльності. Об’єкт дослідження – процес формування в учнів професійно-ціннісних орієнтацій. Предмет дослідження – теоретико-методологічні засади формування в учнів професійно-ціннісних орієнтацій до трудової діяльності у сучасних соціально-економічних умовах. Методи дослідження: теоретичні: вивчення, аналіз та узагальнення філософської, педагогічної і психологічної літератури; методи порівняльного аналізу, інтерпретації та узагальнення фактів; емпіричні: узагальнення педагогічного досвіду, педагогічний експеримент, діагностичні методи; статистичні: методи математичної статистики; моніторинг упровадження результатів НДР. Основні здобутки експериментально-практичного етапу: проаналізовано та узагальнено зарубіжний досвід формування у учнів професійно-ціннісних орієнтацій до трудової діяльності. Розроблено та проведено методику формувального етапу дослідження, метою якого було обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності впровадження педагогічної технології формування в учнів професійно-ціннісних орієнтації до трудової діяльності. Впроваджено обґрунтовану технологію формування в учнів професійно-ціннісних орієнтації до трудової діяльності, визначено умови її ефективності. Встановлено зміни у рівнях розвитку професійно-ціннісних орієнтацій у учнів до та після формувального експерименту. Опис продукції Автори роботи Балабуха Людмила Іванівна Вороніна Ганна Раїсівна Морін Олег Леонідович Шевенко Алла Миколаївна Додано в НРАТ 2022-03-09 Закрити