Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0222U001175, 0121U100255 , Науково-дослідна робота Назва роботи Науково-методичне забезпечення прикладної спрямованості навчання математики в гімназії Назва етапу роботи Керівник роботи Бурда Михайло Іванович, д.пед.н. Дата реєстрації 24-01-2022 Організація виконавець Інститут педагогіки Національної академії педагогічних наук України Опис етапу  Уточнено пріоритети, мету і завдання навчання математики в гімназії відповідно до Концепції «Нова українська школа». Встановлена необхідність збільшення у змісті навчання математики питомої ваги прикладного компонента, який забезпечуватиме здатність учня успішно діяти в навчальних і життєвих ситуаціях, провадити майбутню професійну діяльність. Визначено дидактичні і методичні вимоги, дотримання яких забезпечує прикладну спрямованість навчання математики. Обгрунтовано, що успішна реалізація прикладної спрямованості шкільної математичної освіти передбачає трискладову методику навчання, яка включає три взаємозв’язані компоненти: організацію емпіричних узагальнень, спрямовану на «відкриття» учнями математичного факту; логічне упорядкування навчального матеріалу; застосування математичних фактів на практиці. Зроблено висновок: трискладова методика навчання, яка забезпечує відповідність навчальних текстів процесу застосування математики до вирішення практичних проблем, посилює прикладну спрямованість змісту і покращує, тим самим, математичну підготовку учнів. Визначено функції компетентнісно орієнтованих завдань, зокрема: активізації пізнавальної діяльності учнів; організаційну; мотиваційну; психологічного комфорту і ситуації успіху; світоглядну; навчальну; контрольно-оцінювальну. Запропоновано етапи організації діяльності щодо розв’язування компетентнісно орієнтованих завдань: усвідомлення, постановка проблеми та формулювання задачі; розв’язання проблеми (наявність необхідних знань; виявлення нестачі знань для розв’язання задачі, що є потужним мотивом їх самостійного здобуття); оформлення розв’язання проблемної ситуації (розв’язання задачі та інтерпретація результату). Опис продукції Автори роботи Бурда Михайло Іванович Васильєва Дарина Володимирівна Вашуленко Ольга Петрівна Волошена Вікторія Вікторівна Сердюк Елла Геннадіївна Тарасенкова Ніна Анатоліївна Додано в НРАТ 2022-03-09 Закрити