Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0222U003255, 0121U108685 , Науково-дослідна робота Назва роботи Науково-теоретичні основи моделювання інклюзивного освітнього середовища Назва етапу роботи Керівник роботи Ярмола Наталія Анатоліївна, Кандидат педагогічних наук Дата реєстрації 22-02-2022 Організація виконавець Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України Опис етапу Об’єкт дослідження – процес інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі. Мета дослідження: моделювання інклюзивного освітнього середовища. Методи дослідження. Теоретичні: аналіз філософської, психолого-педагогічної, методичної літератури, вивчення та узагальнення педагогічного досвіду, порівняльний аналіз. Емпіричні: методи педагогічної та психологічної діагностики (психолого-педагогічне спостереження, анкетування, опитування батьків, педагогів закладів, експертів), аналіз навчально-методичної документації. Результати дослідження та їх новизна: визначено основні напрями з реалізації інклюзивної освіти: нормативно-правовий, кадровий, науково-методичне забезпечення, моделювання освітнього простору в закладі освіти, створення безбар’єрного середовища тощо; обґрунтовано концептуальну основу моделювання інклюзивного освітнього середовища, зокрема виявлено, що освітній аспект інклюзії має два вектори. Перший – це підвищення рівня освіченості всіх членів суспільства в результаті повної доступності кожного громадянина України до освітніх послуг. Другий вектор освітнього аспекту інклюзії полягає у сприянні подоланню соціальної ізоляції осіб з особливими освітніми потребами. Конкретизовано та обґрунтовано алгоритм діяльності педагогічних працівників щодо визначення та впровадження моделі організаційно-методичного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в умовах закладу освіти з інклюзивним навчанням. Ключові слова: інклюзія, моделювання інклюзивного середовища, технології навчання дітей з особливими потребами, Індивідуальна програма розвитку, інклюзивне середовище, діти з особливими освітніми потребами, Інклюзивно-ресурсні центри. Опис продукції Автори роботи Квітка Наталія Олегівна Коваль-Бардаш Людмила Вікторівна Колупаєва Алла Анатоліївна Компанець Наталія Миколаївна Лапін Андрій Володимирович Ярмола Наталія Анатоліївна Додано в НРАТ 2022-03-09 Закрити